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的学校教学计划

时间:2023-08-18 23:04:10 文/刘莉莉老师 教学计划学文网www.xuewenya.com

  本学期,认真学习落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以推进“六型校园”建设为总体目标,继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作,以课堂教学模式改革为抓手,以提高教学质量为重点,遵循教育发展规律,实施素质教育,不断开创新局面,构筑新特色,发掘新优势。

  一、主要工作目标

  1、加强教师队伍建设,打造高素质的教师团队。

  2、强化常规教学管理,促进管理科学化、规范化。

  3、扎实推进课程改革,聚焦课堂,实现高效教学。

  4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。

  二、主要工作任务及措施

  (一)加强校本研修,提高教师专业水平,打造高素质的教师团队。

  1、认真组织学习和培训,帮助教师不断更新教育观念,更新知识结构和能力结构,拓宽学科文化视野,掌握现代教育技术,进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性(选自权威报刊),针对性(教师教学存在的困惑),实用性(提供具体的经验和方法)。集体学习培训每周一次,学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习,充分利用网络资源,提倡建立自己的教育博客,学习先进的教育思想、经验,保证每月2000字的读书笔记,保持思想观念不落伍,与教育改革同行。

  积极安排教师外出学习,学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神,实现一人学习,众人受益。

  2、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”:即定时间、定地点、定内容、定程序。

  个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓,强化对新课标及教材的研究,克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象;中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开;关于教材要阐述清楚对教材的理解,依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点,教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择,教学手段的运用。即选择的教法是什么?比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方?关于学法要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材,指导或渗透给学生什么样的学习方法,培养哪些能力和积极的情感与态度。

  每周一次集体备课,要全员参与,做好记录,学校教学领导分工负责,及时检查、指导,每次活动时间不少于1小时,保证备课组活动取得实效。

  3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科,每个年级选派一位教师上公开课,公开课是集体备课的成果,要反映备课组当前的整体水平;“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课,作为课堂教学改革的探索;“双循环”是指持续开展,循环不断,双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。

  4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导,及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核,促进教师的成长。

  5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”,将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索,开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣,如何教会学生学习方法,如何提高学生素质,狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,避免重复劳动,减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象,如何激发中等生的学习兴趣,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性,确保夯实基础,全面提升,力争中考取得突破。

  6、深化课堂教学改革,聚焦课堂,实现高效教学。

  继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次;对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”,“先练后讲”。

  保证课堂高效的四个体现:①、科学规范的导学案;②、团结互助学习小组;③、适当直观的多媒体应用;④、有的放矢的反馈练习。

  在操作中要把握四个原则:①、学案导学是学生独学的时间,教师不可讲话,要通过巡视了解学生学习情况,为有针对性的讲解做准备。②、教师要参与学生的小组合作交流,肯定学生的观点,鼓励学生质疑。③、在质疑提升中,鼓励学生提出问题,解答问题,教师对预设的重点、核心,对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。④、“两层三环”的时间分配要依据教学的具体内容而定,但教师讲的时间不得超过,20分钟,这是底线。

  7、加大教科研管理力度,提高教师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即研究室”的新理念,要求老师们带着问题,以研究的状态走进课堂,使每个老师在教学中提升自我,提高质量,共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求,积极开展课题的研究活动,写好计划,上好研究课,做好总结,提高课题研究的针对性、实效性。

  (二)加强常规教学管理,促进科学化、规范化,提高教学质量。

  1、狠抓教学常规,确保教学秩序。

  一是根据学校实际严格执行课程标准,开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况,如上课、备课、作业批改等,检查考核做到公正、透明;加强课堂教学质量监控,每周领导听课不得少于4节,教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报,并将检查结果及时记入教师业务档案。

  2、加强作业研究,切实减轻负担。

  各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,七年级(语、数、外、)、八年级(语、数、外、物)每天家庭作业时间不超过1小时,九年级(语、数、外、物、化)不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选分层次向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的`问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

  3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。

  一方面继续加强学校、班级文化建设,开展丰富多彩的活动,展示学生的风采,丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置,把校本课程纳入正式课表,保证有课时,有教师、有计划,使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中,掌握资料,积累经验,不断充实完善、提高校本课程的质量。同时,坚持校本课程研讨制度,把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作,举行校本课程研讨活动,并做到有计划,有记录,有资料,有总结,有课题。

  4、狠抓九年级毕业班工作,确保今年中考再上新台阶。

  中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划,科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验,找出不足,及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识,坚持协同作战,整体优化。及时召开各层面的分析会,及时推介先进备课组、先进个人的成功经验,帮助相对滞后的学科、教师查找原因,制订措施。对相对薄弱的学科,实施跟踪调研,实时监控教学措施的落实情况,努力促进均衡发展。引导教师打好班级团体战,盯住尖子生、关注边缘生,培养特长生,争取教学成绩大面积丰收。

  5、加强对学生的辅导和学法指导。

  各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生,加强平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,一方面通过教师个别拔高辅导,另一方面各年级组要建立培优班,集中培训学习,增强信心,发挥特长,使成绩更上一层。

  6、加强学生的行为习惯养成教育,提高学生的综合素质。

  “身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目标,要实现培养目标就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯:

  ①“学习习惯”的养成,教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等,提高学习效率。

  ②“生活习惯”的培养,教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯,提高学生的生活能力。

  ③“文明礼仪习惯”养成,弘扬中华民族的传统美德,让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质,同学之间谦让有礼,不说脏话。

  ④“遵纪守法习惯”的养成,教会学生遵纪守法,不打闹,不聚众闹事,懂善恶。

  ⑤“安全习惯”的养成,教育学生有安全意识注意交通安全,遵守交通规则,进行正当、安全的游戏活动,礼貌让路,不互相追逐打闹。

  开学初,各年级要针对学生的特点制定规划,各学科要制定学生学习习惯的计划,做到目标明确,切实可行,期末能够评估。

  (三)推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。

  根据学校“六型校园”创建方案,本学期要全面推进此项工作,重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。

  儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标,开展形式多样的主题教育活动,培养广大师生健康、高雅的生活情趣,促进师生整体素质全面提高。教室布置清新典雅,和谐温馨,突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育,儒学经典、诵读经典教育,有活动方案,有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度,规范教师行为,为人师表,严格执行《教师职业道德规范》,严禁教师参与有偿办班补课,体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理,衣冠整洁,诚实守信,举止大方,行为优雅,健康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动,评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。

  书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力,提升审美情趣和文化素养为目标,增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等,在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等,创设校园的书香气;加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动,健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案,有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程,纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动,有过程性资料,做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动,有计划、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰,活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。

  和安校园以促进依法办学,公平公正,形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标,增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度;做好值班巡查记录,保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全。要组织学生至少开展一次疏散应急演练,有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会,有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒,做到有效预防。教师要精神风貌好,衣着整齐,仪态端庄,不穿奇装异服,社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方,站姿授课,无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象;学生学习状态要良好,无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。

  智慧校园以网络信息化平台为基础,利用先进的现代化技术手段,实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平,实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步,服务师生发展,推动教育创新。

  生态校园以抓好校园规划建设为切入点,不断提升校园文化品位,扮靓优质育人环境,打造特色学校,促进师生全面健康和谐发展。

  清风校园以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,大力宣扬廉洁文化,开展清廉教育,促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化,培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识,形成“以廉为荣,以贪为耻”风清气正的教育发展环境。

  本学期,我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的教学目标,力争使各项工作均有新的突破,校园文化更加温馨宜人,师生学习风气更加浓郁,学校声誉继续得到社会的肯定。

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