Unit4WhatcanyoudoPartALetstalk教学反思
本节课,我以chant导入,调动学生的积极性,激发学生学习英语的动机,从而引起本节课的课题。
本次课Let’s talk的录音不只有录音,还制作成一个小动画,还可以角色扮演等小游戏。学生一看PPT,兴趣盎然,各个笑逐颜开,情趣高涨。
在知识操练方面,我设计了一系列循序渐进的学习活动,使学生对重点知识的掌握比较扎实。在学生熟练句型后,引导学生对所学知识进行综合运用,鼓励学生敢表达,尤其用英语表达。
在组织学生活动方面,利用全班齐读,个别读等方式激发学生表达的欲望,也注意培养学生的合作能力,有效地调动了学生的学习积极性和注意力。小组合作赢得展示的机会,使课堂充满团队合作的学习氛围。
此外,上课期间,我尽量用英语表达,创造说英语的氛围,进而鼓励学生说英语,大胆张口,也有利于培养学生的英语思维。但是由于时间有限,学生没有充分的练习,以后鼓励学生们将学到的英语运用于生活中。另外,还要不断地为学生提供真实情景,让学生在想象的`空间里体验运用语言解决生活实际问题的乐趣。最后,我还需要充分的耐心,不断循序渐进,帮助学生自主学习,合作学习,要放心放手让学生亲自去尝试,去体验,去锻炼,这对学生学习能力的激发和培养才是最有效的。
总之,在今后的教学过程中,还要不断地学习,不断实践,不断改进,不断提高教育教学水平。
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