《同伴进行曲》的教学反思

《同伴进行曲》的教学反思

　　同伴进行曲是一节欣赏课，它是铜管木管与打击乐器演奏的管乐曲。因为是复三段体结构，所以在第一部分就有两个对位的主旋律，再加上第二部分旋律，一共有三个主题旋律。由于这首乐曲很长，如果一开始就整体初听教学时间不够，而且学生也不耐烦听。所以我先让学生了解三个主题旋律。

　　首先创设情境，让学生带着问题聆听第一个主题旋律。提问：这部分旋律带给你怎么样的心情。大多数同学都会说欢快的、神气的。我就让学生带着这样的心情随着音乐神气走一走，让他们初步感受音乐的节奏。接下来我让学生一起听音乐画图形谱，画完后继续引导学生明确为何用大大小小的`圆球和曲线表示，这样图谱才有了意义。

　　下面的二、三主题，首先第二主题和之前有明显的区别，引导她们指出和第一主题有哪些不同的感觉，引导比较第二主题旋律都在高音区，能听出音乐中隐约的第一主题音乐相伴而行。然后再次看图谱，能自己看懂图谱表现的音乐意思。这样效果就达到了。

　　最后一部分主题旋律和第一部分比较，有相同的感觉，引导学生指出相同点。

　　最后完整聆听，并可以进行列队表演。可以要求男女同学合作表演，达到合作的效果。

　　最后拓展一下介绍作曲家，了解乐曲创作的背景。这一部分可能可以放在前面，而且没有进行太多的情感渗透，这是设计中的缺陷，希望以后可以改进。

　　总的来说整节课还算顺利，学生也基本了解了每一部分的旋律进行。纪律方面还是不够好。

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