有关体育教学反思范文
星期一第四节课是四年级一班的体育课,技术教学内容是复习前滚翻,可学生的技术水平却大失上学期的水平,这节课我身体不舒服,左胸部在公交车左角上碰了一下,痛的厉害,连衣服穿上都咬着牙,心想学生做得这么差,怎么办呢?
学生做得这样是新学期刚开始的'原因,经过一个寒假学生没有活动更没有上体育课,因此技术出现泛化现象,也就是不能完成技术动作。因此需要学生重新建立动作表象,也就咬着牙给学生做了一个前滚翻示范,动作虽然正确但不够流畅,同时感到胸部猛然痛了一下,可能有些同学看到我是坚持做得,都表现得很乖,甚至有个别同学问,老师:“你病了?”老师:“你身体不舒服?”我没有理他们就接着又做了一个,比第一个更好,出感到疼痛外没感到什么却赢得学生的掌声,是自发的,事前我没有对学生进行提示,虽然身体疼痛,但心理却幸福着。
接着学生继续进行练习,技术动作好多了,但还赶不上以前。教学过程千变万化,教学方法也灵活多样,因此教师灵活运用教学方法是上好课的可取之处。
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