活动目标：
1、通过观看示范表演，知道歌曲名称《来把门儿敲》，感受歌曲中敲门的节奏：××××│×××│。
2、让幼儿能大胆愉快地和同伴一起进行情境练习，感受情景游戏带来的愉悦情绪。
3、感受歌曲诙谐幽默的.特点，能听着音乐游戏。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
1、门、动物玩偶。
2、节奏谱。
活动过程：
一、出示场景，激发兴趣
1、开车入场
师：孩子们，今天老师带你们到朋友家去做客，好吗？
师：举起你们的方向盘，我们出发吧！
2、出示场景
师：朋友家到了，猜猜这是谁的家？
师：那我们来敲门吧，谁来敲？
二、学唱歌曲《来把门儿敲》。
1、师：咦，怎么没人开门呢。原来呀，你们的朋友说要和歌里敲门的声音一样，他才能开门。我们来听听看，歌里是怎么敲门的。
2、范唱歌曲，出示节奏谱
师：你们听到客人是怎么敲门的？（请幼儿试着敲）
师：节奏是什么样的，我们再来听听看？
3、借助教具，学唱歌曲
师：你还听到歌曲里唱了什么？（出示图片）
师：我们一起来说说看。
师：我们跟着音乐来唱唱吧。
4、幼儿学说歌名。
师：这首歌曲好听吗？告诉你们这首歌曲的名字叫《来把门儿敲》，一起说说看。
三、音乐游戏，知道到朋友家做客要有礼貌的敲门
师：现在我们已经学会了敲门的方法了，那我们再到朋友家去敲门，试试看这次我们的朋友会不会给我们开门，好吗？
师：看看，我们的朋友是谁呀？（小青蛙）
小青蛙说：小3班的小朋友可真有礼貌，知道去朋友家作客时要有礼貌地敲门
师：在房子里还住着好多的朋友呢，谁也想来敲门？
师：我们大家跟着他一起唱，好吗？
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