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幼儿园小班认知教案

时间:2023-08-17 06:09:22 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

  幼儿园小班认知教案【一】

  教学目标:

  1、让幼儿能区分红、黄两种颜色,学习简单的颜色分类。

  2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”。

  3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。

  教学准备:

  1、苹果、梨实物若干。

  2、红苹果、黄雪梨卡片若干(总数与幼儿人数相同)。

  3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。

  4、红、黄色小筐各一只,红、黄色玩具若干。

  教学过程:

  1、开始部分:律动稳定幼儿情绪,组织幼儿坐好。

  2、基本部分:

  1)引入部分:

  组织游戏:苹果雪梨来做客。

  请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”,来班级做客,请幼儿观察苹果、雪梨的颜色(红、黄),再请小朋友们吃苹果和雪梨。(即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片) @_@我是分割线@_@2)巩固对红色、黄色的认识,培养幼儿的反应能力。

  A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。

  B、游戏:请幼儿听口令出示卡片。如:教师说:红苹果举起来,幼儿即举起胸前的红苹果卡片。

  3)学习简单的颜色分类。培养幼儿的颜色辨别能力。

  A、谈话活动导入:教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。

  B、教师引导幼儿一起寻找玩具,却发现红色、黄色的'玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。

  C、幼儿操作:将红色玩具送至苹果姐姐处,将黄色玩具送回雪梨姐姐处。

  4、结束部分:

  “苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。

  5、课后延伸;

  请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色(黄色)的,并将探询结果反馈个老师。

  幼儿园小班认知教案【二】

  [设计意图]

  糖果的种类繁多,包装精美,味道丰富,是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点,利用游戏的形式,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝,充分探索,学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。

  [活动目标]

  ⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。

  ⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。

  ⒊初步认识几种糖果,能说出他们的基本形状、软硬及口感。

  [活动准备]

  ⒈教具:小狗头饰一个,小筐6个,音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”

  ⒉学具:橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果

  [活动进程]

  ⒈参观“开心糖果店”,引出课题,激发幼儿的学习兴趣;听音乐,做动作来到“开心糖果店”

  ⒉认识感知各种糖果

  ⑴看一看、摸一摸、认识糖果

  ①请幼儿看看糖果的颜色,,摸摸糖果有什么感觉,并互相说一说

  ②提问:哪些糖果是你见过或吃过的?

  ③小结:糖果有硬的,有软的,有各种各样的颜色。糖果的种类很多。

  ⑵找一找、说一说,感知糖果

  请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果,并说一说你为什么喜欢它。

  ⑶尝一尝、说一说,品尝糖果

  ①教给幼儿撕糖纸的正确方法,教师个别指导

  ②讨论:糖果的味道,提醒幼儿吃糖时要小声讲话

  ③提问:你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?

  ⒊情景表演:老虎拔牙,教育幼儿少吃糖

  ①提问:老虎的牙齿为什么都坏掉了?

  ②讨论:小朋友应该怎样做?

  ③小结:小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔卫生。

  ⒋放轻音乐,欣赏糖纸作品,教育幼儿糖纸不要乱扔

  ①提问:这些漂亮的图画是用什么做的?糖纸还能做什么?

  ②小结:糖纸也有很多用途,小朋友要保护环境。

  [延伸活动]

  角色游戏:糖果加工厂,巩固对糖果的认识

  请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果,并展示作品

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