中班美术活动：七彩的双桥

时间：2023-08-18 15:53:22 文/孙小飞老师教案学文网www.xuewenya.com

中班美术活动：七彩的双桥

　　设计意图：

　　家乡是一个人的立身之本，是一个人的根，每个人都要热爱自己的家乡。古风犹存的双桥是家乡昆山的象征，更是每个昆山人的骄傲。双桥，俗称钥匙桥。双桥不是指的有两座桥，而其特殊意义在于，通过湖面的倒影与桥本身形成了一个标准的圆，很有特色。游览周庄，双桥是不能不看的。因为桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，当地人便称之为“钥匙桥”。陈逸飞曾在《周庄?双桥七韵》中写道“迎面撞来的双桥，桥面一横一竖桥洞一方一圆。那沐浴中的圆——眷恋清清的河水，尽情的柔软成一轮盛唐的圆月。”《纲要》指出，园本课程内容可以分挖掘本乡本土的课程资源，引导幼儿感受家乡的美丽和发展，激发幼儿爱家乡的情感。家乡的双桥是感受家乡的美丽和发展的最好见证，所以本次活动我以双桥为切入点，展开艺术领域的教学活动。培养幼儿关心自己周围的事物，引导其萌发对家乡的热爱。

　　活动目标：

　　根据《纲要》中指出的：“儿童的世界是五彩缤纷的，大自然、大社会中的一切使他们感到新奇，当幼儿以自己独特的方式接触自然时，他们睁大求知的眼睛，给观察到的物体赋予生命。在艺术活动中，教师要引导幼儿接触周围和生活中美好的.人，事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”我确立了以下目标：

　　1、初步与其它美工技能相结合，在折纸的基础上尝试剪裁。

　　2、引导幼儿观察双桥的特点，萌发对家乡的热爱。

　　活动准备：

　　根据《纲要》指出，培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力。培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感。

　　为此，我做了以下准备。

　　1、各种颜色的彩纸、胶棒、剪刀等。

　　2、白板课件、投影仪等。

　　重点、难点：

　　重点：了解双桥的特点，进一步萌发对家乡的热爱。

　　难点：利用彩纸折出七彩双桥，并能够用剪刀剪出方形和圆形。

　　活动过程：

　　一、谜语引出“桥”，激发幼儿兴趣。

　　师：今天呀，老师想请小朋友们猜一个谜语，你们想不想试一试？

　　师：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（桥）

　　（设计思路：猜谜语，是幼儿喜欢的教学方式，对发展幼儿思维具有重要作用。在幼儿园课堂教学中有机引入谜语，将有助于激发幼儿的学习兴趣，调节课堂气氛，培养幼儿推理及想象力。）

　　师：我们班的小朋友们太聪明了，答案呀就是桥。那老师想问一问你们，你们平时在外面看到过桥吗？

　　师：那你们看到的桥都是什么样的呀？

　　二、白板课件，欣赏家乡双桥。

　　1.师：今天呀，老师也给小朋友带来了一座桥。

　　（打开白板课件，出现双桥图片。）

　　师：小朋友们，你们来看一看，这座桥跟别的桥有什么不一样呀？

　　师：小朋友们太聪明了，原来这座桥呀就是我们家乡昆山的一座美丽的桥，它有个很好听的名字---双桥。

　　师：宝贝们知道为什么这座桥叫双桥吗？

　　师：原来呀，美丽的双桥因为桥面一横一竖，桥洞一方一圆很奇特，所以被称之为双桥，也有人称为“钥匙桥”。

　　（设计思路：带领幼儿一起认识、观察双桥，有助于孩子们接下来完成折纸作品。）

　　2.师：彩虹妹妹告诉老师，她呀也很喜欢美丽的双桥，她呀想抱一抱双桥，我们一起来看一看。

　　（播放白板课件，美丽的双桥由原来的颜色变成了七彩的颜色。）

　　师：哇，我们的双桥变成什么颜色啦？

　　师：七彩的双桥太漂亮啦！这么美丽的七彩双桥，小朋友们想不想给爸爸妈妈也看一看？

　　师：那我们一起来做一个七彩的双桥，带回去给爸爸妈妈看一看好不好？

　　（设计思路：幼儿的世界是彩色的，他们对于颜色鲜艳的事物非常感兴趣，所以在设计过程中，我选择把双桥变成七彩的，引起幼儿兴趣。）

　　三、白板演示步骤，教师讲解。

　　1.师：我们先一起来看一看，做七彩双桥需要些什么呢？

　　（打开课件，出现图片，包括各色长条彩纸、剪刀、胶棒）

　　师：我们需要各种颜色的长长的彩纸、剪刀、胶棒。（这里语速放慢，可以引导幼儿跟老师一起说）

　　2.（点开步骤视频，师幼一起看视频的操作。）

　　（视频声音：首先选择你喜欢的彩纸，老师喜欢红色，所以用长方形的红色彩纸折出一条窄窄的长方条，在把它翻过来折。折的与第一条差不多宽，然后再翻过来折，一直把长方形折完为止。折完以后把它展开，在继续选择另一种颜色的彩纸，老师选了蓝色彩纸，同样的方法再折，然后把它展开来，蓝色彩纸和红色彩纸用胶棒粘起来。这样折4,5个长条，将长条彩纸展开，把彩纸粘在一起，初步粘成桥的大概形状。）

　　（设计思路：视频比图片更能吸引幼儿的注意力，让幼儿在看视频的过程中了解步骤。）

　　3.师：（视频点暂停）我们的七彩桥折出来了，可是像我们美丽的双桥吗？

　　师：为什么呀？

　　师：原来我们的桥洞不是圆圆的，方方的呀。那我们就用小剪刀来剪一剪，好不好？

　　4.（视频继续播放，将彩纸“桥洞”的地方用剪刀剪出圆形和方形。把折好的七彩双桥粘在白纸上，摆出造型。）

　　师：我们的七彩双桥完成啦，漂亮吗？

　　5.（教师出示大画板，提出操作要求。）

　　师：那接下来请小朋友们不搬小椅子，轻轻走到桌子旁边，我们一起来做一个漂亮的七彩双桥好不好？

　　师：等你完成了七彩的双桥，就请你把作品放在这个大画板上好吗？

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。（音乐）

　　师：小朋友们要注意哦，在折彩纸的时候一定要对齐折，这样折出来的桥就会很漂亮。

　　师：小朋友们可以选择自己喜欢的颜色来做桥。