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中班美术活动:七彩的双桥

时间:2023-08-18 15:53:22 文/孙小飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

中班美术活动:七彩的双桥

  设计意图:

  家乡是一个人的立身之本,是一个人的根,每个人都要热爱自己的家乡。古风犹存的双桥是家乡昆山的象征,更是每个昆山人的骄傲。双桥,俗称钥匙桥。双桥不是指的有两座桥,而其特殊意义在于,通过湖面的倒影与桥本身形成了一个标准的圆,很有特色。游览周庄,双桥是不能不看的。因为桥面一横一竖,桥洞一方一圆,样子很像是古时候人们使用的钥匙,当地人便称之为“钥匙桥”。陈逸飞曾在《周庄?双桥七韵》中写道“迎面撞来的双桥,桥面一横一竖桥洞一方一圆。那沐浴中的圆——眷恋清清的河水,尽情的柔软成一轮盛唐的圆月。”《纲要》指出,园本课程内容可以分挖掘本乡本土的课程资源,引导幼儿感受家乡的美丽和发展,激发幼儿爱家乡的情感。家乡的双桥是感受家乡的美丽和发展的最好见证,所以本次活动我以双桥为切入点,展开艺术领域的教学活动。培养幼儿关心自己周围的事物,引导其萌发对家乡的热爱。

  活动目标:

  根据《纲要》中指出的:“儿童的世界是五彩缤纷的,大自然、大社会中的一切使他们感到新奇,当幼儿以自己独特的方式接触自然时,他们睁大求知的眼睛,给观察到的物体赋予生命。在艺术活动中,教师要引导幼儿接触周围和生活中美好的.人,事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。”我确立了以下目标:

  1、初步与其它美工技能相结合,在折纸的基础上尝试剪裁。

  2、引导幼儿观察双桥的特点,萌发对家乡的热爱。

  活动准备:

  根据《纲要》指出,培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力。培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感。

  为此,我做了以下准备。

  1、各种颜色的彩纸、胶棒、剪刀等。

  2、白板课件、投影仪等。

  重点、难点:

  重点:了解双桥的特点,进一步萌发对家乡的热爱。

  难点:利用彩纸折出七彩双桥,并能够用剪刀剪出方形和圆形。

  活动过程:

  一、谜语引出“桥”,激发幼儿兴趣。

  师:今天呀,老师想请小朋友们猜一个谜语,你们想不想试一试?

  师:驼背公公,力大无穷,爱驮什么?车水马龙。(桥)

  (设计思路:猜谜语,是幼儿喜欢的教学方式,对发展幼儿思维具有重要作用。在幼儿园课堂教学中有机引入谜语,将有助于激发幼儿的学习兴趣,调节课堂气氛,培养幼儿推理及想象力。)

  师:我们班的小朋友们太聪明了,答案呀就是桥。那老师想问一问你们,你们平时在外面看到过桥吗?

  师:那你们看到的桥都是什么样的呀?

  二、白板课件,欣赏家乡双桥。

  1.师:今天呀,老师也给小朋友带来了一座桥。

  (打开白板课件,出现双桥图片。)

  师:小朋友们,你们来看一看,这座桥跟别的桥有什么不一样呀?

  师:小朋友们太聪明了,原来这座桥呀就是我们家乡昆山的一座美丽的桥,它有个很好听的名字---双桥。

  师:宝贝们知道为什么这座桥叫双桥吗?

  师:原来呀,美丽的双桥因为桥面一横一竖,桥洞一方一圆很奇特,所以被称之为双桥,也有人称为“钥匙桥”。

  (设计思路:带领幼儿一起认识、观察双桥,有助于孩子们接下来完成折纸作品。)

  2.师:彩虹妹妹告诉老师,她呀也很喜欢美丽的双桥,她呀想抱一抱双桥,我们一起来看一看。

  (播放白板课件,美丽的双桥由原来的颜色变成了七彩的颜色。)

  师:哇,我们的双桥变成什么颜色啦?

  师:七彩的双桥太漂亮啦!这么美丽的七彩双桥,小朋友们想不想给爸爸妈妈也看一看?

  师:那我们一起来做一个七彩的双桥,带回去给爸爸妈妈看一看好不好?

  (设计思路:幼儿的世界是彩色的,他们对于颜色鲜艳的事物非常感兴趣,所以在设计过程中,我选择把双桥变成七彩的,引起幼儿兴趣。)

  三、白板演示步骤,教师讲解。

  1.师:我们先一起来看一看,做七彩双桥需要些什么呢?

  (打开课件,出现图片,包括各色长条彩纸、剪刀、胶棒)

  师:我们需要各种颜色的长长的彩纸、剪刀、胶棒。(这里语速放慢,可以引导幼儿跟老师一起说)

  2.(点开步骤视频,师幼一起看视频的操作。)

  (视频声音:首先选择你喜欢的彩纸,老师喜欢红色,所以用长方形的红色彩纸折出一条窄窄的长方条,在把它翻过来折。折的与第一条差不多宽,然后再翻过来折,一直把长方形折完为止。折完以后把它展开,在继续选择另一种颜色的彩纸,老师选了蓝色彩纸,同样的方法再折,然后把它展开来,蓝色彩纸和红色彩纸用胶棒粘起来。这样折4,5个长条,将长条彩纸展开,把彩纸粘在一起,初步粘成桥的大概形状。)

  (设计思路:视频比图片更能吸引幼儿的注意力,让幼儿在看视频的过程中了解步骤。)

  3.师:(视频点暂停)我们的七彩桥折出来了,可是像我们美丽的双桥吗?

  师:为什么呀?

  师:原来我们的桥洞不是圆圆的,方方的呀。那我们就用小剪刀来剪一剪,好不好?

  4.(视频继续播放,将彩纸“桥洞”的地方用剪刀剪出圆形和方形。把折好的七彩双桥粘在白纸上,摆出造型。)

  师:我们的七彩双桥完成啦,漂亮吗?

  5.(教师出示大画板,提出操作要求。)

  师:那接下来请小朋友们不搬小椅子,轻轻走到桌子旁边,我们一起来做一个漂亮的七彩双桥好不好?

  师:等你完成了七彩的双桥,就请你把作品放在这个大画板上好吗?

  四、幼儿操作,教师巡回指导。(音乐)

  师:小朋友们要注意哦,在折彩纸的时候一定要对齐折,这样折出来的桥就会很漂亮。

  师:小朋友们可以选择自己喜欢的颜色来做桥。

  (幼儿完成作品,贴在大画板上,坐在小椅子上。)

  五、幼儿欣赏、交流作品。

  1.师:哇,小朋友们都完成了自己的双桥,我们一起来看一看。

  (作品都贴在大画板上让幼儿欣赏,交流。)

  师:你们看,这个七彩的双桥漂不漂亮?它有哪些颜色呀?

  2.师:我们班的小朋友太能干了,做的七彩的双桥也都非常漂亮。那放学的时候,老师把七彩的双桥发给小朋友,你们带回家给爸爸妈妈也看一看好不好?

  六、结束活动。

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