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中班下学期睡觉教案范文(通用四篇)

时间:2023-08-15 09:55:27 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

  中班下学期睡觉教案1

  设计思路: 动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验。

  活动目的:

  1、激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。

  2、培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,初步了解他们的生活习性。

  3、知道动物是人类的好朋友,体验帮助别人的快乐。

  活动重点:了解几种小动物的睡眠方式 活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。

  活动准备:

  1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

  2、故事图片磁带各种动物头饰。

  3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。

  活动方法:讲解法、探索发现法、游戏法。

  活动过程:

  1、听声音做动作

  教师播放歌曲《走路》,请幼儿模仿小动物的动作,同时模仿小动物的声音。

  教师:刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏?你知道这些小动物是怎样睡觉的吗?(引导幼儿集体讨论)小猴弟弟不知道怎样睡觉,它到处去向别人学习,结果闹出了许多的笑话,让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧。

  教师播放故事《猴小弟学睡觉》)

  2、了解小动物的睡眠方式

  ⑴教师提问:

  ①故事里都有谁?

  ②他们是怎样睡觉的?

  ③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?

  ⑵加深活动:

  你还知道那些小动物的睡眠方式?

  你能模仿他们睡觉的方式吗?

  你是怎么知道这么多的知识的?

  ⑶ 教师出示小动物的头饰,请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰,听音乐模仿小动物的睡眠方式。

  3、通过游戏巩固所学知识。游戏《狡猾的狐狸》

  教师扮演狐狸,全体幼儿带动物头饰,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,“小动物”马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞,游戏反复进行。

  4、请幼儿说说自己是怎样睡觉的。引导幼儿讨论 教师引导幼儿学习正确的睡眠方法,使其养成良好的睡眠习惯。

  教师提问:小动物为什么要睡觉?不睡觉行不行?小朋友为什么要睡觉?今后你应该怎样睡觉?我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对?为什么这样睡是不对的?别人睡觉的时候我们应该注意什么?

  5、品德教育:

  小动物是我们人类的好朋友,我们应该怎样和小动物相处?小动物有了困难我们应该怎么办?(引导幼儿自由讨论)

  6、延伸活动

  请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。

  中班下学期睡觉教案2

  一、活动目标:

  1、产生多动物睡觉方式的探索兴趣。

  2、了解动物睡觉方式的不同。

  3、尝试用动作表现不同的睡觉方式。

  二、活动准备:

  动物睡觉幻灯片、视频、音乐磁带《小猪睡觉》。

  三、活动过程:

  1、谈话导入:

  小朋友你们看今天我们班来了好多客人老师,让我们向老师们问声好吧!(老师好)今天不光有这么多老师来做客,还有一位神秘的小客人呢,你们猜一猜会是谁呢?(小狗、小猫、老虎、小熊等)你们猜到了这么多的客人啊,下面请小朋友们竖起小耳朵来听一听到底是谁?(播放音乐《小猪睡觉》)

  小朋友是谁来了?(小猪)对了,那小猪在干什么?(睡觉)它是怎样睡觉的?(闭着眼睛、大耳朵扇扇小尾巴摇摇,嘴里还发出咕噜噜咕噜噜的声音)小朋友们听得可真仔细!谁愿意来模仿一下小猪睡觉的样子,大家一起模仿一下吧!

  2、今天小猪今天非常高兴,邀请大家去“动物王国”旅游,认识一下其它的动物,你们想不想去?(小朋友们坐上汽车我们出发了,放音乐《郊游》)

  二、探索活动:

  1、出示动物图片展板

  小朋友们“动物王国”到了,下面请小朋友们自由的去参观动物吧!(放轻音乐)动物参观完了吗?参观完后请小朋友们轻轻地回到小椅子上坐好。

  1、提问:刚才你们在“动物王国”都看到了哪些动物?(幼儿自由回答)小朋友们的眼睛可真亮啊!老师现在找几位小朋友来说一说你最喜欢哪一种动物?(如:树袋熊)你猜一猜它是怎样睡觉的?(趴着)小朋友们你们也来猜一猜树袋熊会怎样睡觉呢?(找个别幼儿回答)下面我们一起来看一看树袋熊到底是怎样睡觉的(出示幻灯片)(如老虎:你猜一猜老虎是怎样睡觉的?(趴着)你是怎么样知道老虎是趴着睡觉的?(听妈 妈说的、在动物园见过、在书上看见过或者电视里见过)

  小结:小朋友们真聪明,在“动物王国”里见到了这么多的动物,还了解了它们睡觉的姿势,那你们家里都有哪些小动物呢?(小狗、小猫、小鱼、小鸡等)你们猜一猜它们是怎样睡觉的?(小朋友们说的真不错!)

  2、今天小猪还给我们带来了一段动物睡觉的视频,下面我们一起来欣赏一下吧!(播放视频)视频播放完了,下面老师要来提问了:

  小狗是怎样睡觉的?以此类推(小猫、小鱼等)

  小结:现在小朋友们都知道了动物睡觉的姿势,不如我们一起来玩一个《看谁学得像》的游戏好不好?

  3、游戏:《看谁学得像》

  请小朋友们选择一种自己喜欢的动物进行模仿。

  教师小结:小朋友们模仿的真棒!小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式。那老师问一下你平时是怎样睡觉的?(幼儿轮流说一说)

  小结:原来小朋友们睡觉的姿势也是各不相同啊!有的说他是趴着睡的、有的仰着睡,有的侧着身子睡)那怎样睡对我们的身体最好呢?我们一起来看一看医生阿姨是怎样指导我们睡觉的?(图片)

  小朋友你们看我们正确的睡觉姿势是怎么样的?对了是右侧卧,因为我们的心脏在左边,所以不能趴着睡也不能左侧睡,因为这样会压迫心脏,不利于身体健康。现在请小朋友一起来做一做我们正确的睡觉姿势吧!

  小结:小朋友们做的都不错,都掌握了我们正确的睡觉姿势,回家后告诉爸爸妈 妈们我们正确的睡觉姿势是右侧卧好不好?(好)小朋友们真棒!好了,现在跟客人老师们说再见吧!

  中班下学期睡觉教案3

  活动目标:

  1、探索动物睡觉的秘密。

  2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4、引导幼儿初步掌握日常生活中的动物睡觉习性。

  活动准备:

  1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

  2、动物睡觉的碟片。

  3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。

  教学重难点:

  让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势。

  激发幼儿探索动物睡觉的秘密。

  活动方法:

  讲解法、探索发现法、游戏法。

  活动过程:

  1、听声音做动作

  教师播放歌曲《走路》,请幼儿模仿小动物的动作。

  2、分组交流图片内容,找出看不懂的图片,老师讲解让孩子了解不同动物的睡觉方式,并用动作表现。

  马——站着 蝙蝠——倒挂 刺猬——蜷成球形 丹顶鹤——单脚站立。

  鱼——睁着眼睛睡觉 乌龟——缩到龟壳里 猫头鹰——睁一只眼闭一只眼。

  3、播放碟片,幼儿进一步了解动物睡觉方式。

  4、游戏,看谁找得快:挂图中找出睡觉的动物。

  5、游戏:看谁学得像:听到欢快的音乐,小朋友模仿动物就出来游戏;听到抒情、安静的音乐,小朋友模仿动物就睡觉,睡觉时必须安静,不要大声喧哗。

  6、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。

  小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的`,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。

  活动扩展:

  师生交流其他动物“睡眠”的方式。

  活动延伸:

  幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作,比一比。

  温馨提示:

  宝宝的睡眠质量与成长发育关系十分密切,良好的睡眠对孩子的记忆力、创造力、增强免疫机能、促进智力发育、精神状态方方面面都有很好的促进作用。睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激动,以及不能调节控制情绪、易冲动、等类似多动症的症状。也是儿童肥胖、近视的“罪魁祸首”。

  教学反思:

  动物的世界千奇百怪,孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下,通过同伴之间的经验分享交流,老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿,并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解,目标达成。

  不足之处:

  1、本次活动自身的心里准备还不是很好,语言显得不够精炼,有点啰嗦。

  2、、幼儿科学知识积累不够丰富,在问到“你还知道其他的动物睡觉的方式”的时候,孩子能答到的很少很少。

  活动也让我感觉到作为老师在这方面知识的缺乏,对于一些常识性的问题需要拓宽自己的知识面,才能更自如地面对幼儿的提问。

  中班下学期睡觉教案4

  活动目标:

  1 、了解动物不同的睡觉方式,初步懂得动物睡觉方式的原因。

  2、能大胆讲述观察的结果,体验游戏的快乐。

  3、热爱大自然,有了解动物的兴趣和愿望。

  活动准备:

  1、绘本:《一本讲述睡觉的书》、ppt课件。

  2、动物睡觉知识课前调查。

  3、动物图片、记录表。

  活动过程:

  一、参观交流,引起兴趣。

  教师:上次请大家完成一个很重要的任务,收集小动物睡觉的秘密,你收集了吗?让我们一起去参观一下吧。

  二、交流调查情况,了解不同的睡觉姿势。

  教师:你收集的是什么小动物?它睡觉的姿势是什么样的?

  教师小结:小动物睡觉的姿势各不相同。有的站的睡,有的躺着睡,有的蜷着睡,还有的倒挂着睡。

  三、绘本阅读,了解多种动物的睡觉方式。

  教师:老师也带来了《一本讲述睡觉的书》,里面有许多动物睡觉的秘密,请大家看一看,说一说。

  教师:你看到了谁?它是怎么睡觉的?

  教师小结:动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不同,那是因为它们长得不一样,生活的地方和生活的习惯不一样。

  四、巩固游戏,体验快乐。

  1、问答游戏。

  2、模仿体验。

  五、拓展延伸,了解其他动物睡觉的方式。

  教师:你还知道哪些动物睡觉的秘密?

  活动延伸:

  日常活动:继续了解动物的睡觉方式,用自己的方式记录。进一步了解睡眠与人类的关系。

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