活动目标：
1、通过欣赏“长长的画”，萌发幼儿对长形画的兴趣。
2、了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感。
活动准备：
课件《长长的画>》长长的纸水彩笔油画棒
活动过程：
一、活动导入：谈话自然引出三幅画，激发幼儿对欣赏作品的兴趣。
二、引导幼儿欣赏长长的'画，观察画面内容，感受画面构图特点。
1、欣赏第一幅画——瘦瘦的女孩
提问：画里面有谁？
她的身体有什么特别的地方？你是怎么看出来的？
看到画上的女孩你有什么感觉？
画家为什么要用长长的纸画她呢？
这幅画太特别了，你们给它起个名字吧。
2、欣赏第二幅画——杂技团
提问：画上你看到了哪些小动物，你还看到了什么？
他们在干什么？
你是怎么看出来在演杂技的？
他们摞的真高，咱们一起数一数它们摞了几层？
如果这幅画变了，倒过来，让小老鼠在底下，你猜会怎么样？这幅画会给你一种什么感觉？
这幅画太有趣了，咱们来给他起个名字吧？
三、欣赏第三幅画——快乐的一家
画面上有几个人，他们在哪？干什么？
你还看到了什么？
两座楼房离的远吗？从哪看出来他们离的距离远？
当你看高的地方时你的头会怎样？
四、对比观察三幅画，分析长长的画的构图特点。
1、这三幅画有哪些地方是一样的？引导幼儿观察三幅画纸的特点。
2、为什么这三幅画会这么长，引导幼儿分析三幅画的构图特点
3、如果给这三幅画起一个名字，最能表现这三幅画特点的名字，你会起个什么名字？
五、经验拓展，丰富幼儿绘画内容，激发幼儿绘画创作的兴趣。
1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画，你还想再添画些什么？
2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢？
3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢？
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