春天说了什么的教案

时间：2023-08-15 21:08:32 文/秦风学老师教案学文网www.xuewenya.com

春天说了什么的教案

　　春天说了什么教学目标：

　　1、学习儿歌，认识春天的特征。

　　2、学会观察大自然中各种事物的变化特征。

　　3、涂涂画画、读读诵诵，感受春天的美好，培养探索自然的兴趣。

　　教学重点：

　　让学生用眼睛去观察春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，了解和体会春天这一季节不同于其他季节的特点，从而更加喜爱春天。

　　教学难点：

　　课堂中教师应充分调动学生多种感官，通过观察、体验、实践和教师的引领，把自己在生活中所看到的、听到的、闻到的、感受到的和同学们交流分享，在认知上丰富学生情感体验，从而使学生对春天特征的了解更全面。

　　教学时间：

　　1课时

　　教学目标：

　　1、感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。

　　2、观察大自然变化的过程，认识春天的特征。

　　3、学习儿歌，知道春天动植物的变化和人们衣着的变化。

　　教学准备：

　　歌曲“春天在哪里”和春天美景等课件。

　　教学过程：

　　一、情境引入小朋友们，又一个春天来到了。在这个生机勃勃的季节里，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌唱的'是什么？（点击播放Flash）学生边听边想，然后自由发言。（这首歌唱了春姑娘来了，走在田野上，小红花、小蜜蜂都来迎接……）

　　二、课文学习1、春姑娘来到人间，大地的景物有了哪些变化？（点击播放Flash）学生自由发言。（有绿树，有红花，有欢快唱歌的小溪，南归的燕子……）

　　2、你喜欢春天的什么景物，为什么？学生自由发言。（我喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃；我喜欢小鸟，因为小鸟的歌声十分悦耳；我喜欢春天的花……）

　　3、春天是一个万物生长的季节，春天的花、春天的树、春天的草、春天的水，看起来是那么的充满生气，“一年之计在于春”，大自然多么神奇啊！现在就让我们去看一看春天的花、树、草和水，究竟是什么样子的？去体会一下春的神奇！（点击录像）

　　(1) 在告别了漫长的严冬后，春天的花绽开了笑颜，它们似乎要告诉我们春天的消息：天气暖和了，大家可以脱去厚厚的衣服，到郊外去感受春天的生机。

　　(2) 春天的树长得非常的绿，树叶嫩嫩的，好像刚从冬天的束缚中解放出来。

　　(3) 春天的草长得格外的嫩，小草细细的，好像给大地铺上了一层绿色的地毯，红的、黄的、蓝的、紫的野花好像是点缀在绿草地上的星星。

　　(4) 天气暖和了，山上的雪慢慢地开始融化，小溪里的水在哗啦啦地唱着歌。春天的水特别清澈。

　　4、春天的景物多美丽呀！春姑娘究竟对它们说了什么，才使它们变得生机盎然呢？我们来念一念“诗园”。（点击“诗园”）

　　(1) 请小朋友们用最动听的声音，自己把这首诗读一读。学生自由读。

　　(2) 谁能来读给我们听一听。教师指名读。

　　(3) 我们一起来念一念吧！学生齐读。

　　5、请小朋友们发挥想象力，想想春姑娘究竟说了什么话。学生自由发言。（春天到啦，冰雪快融化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱；春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）