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中班数学活动:七色彩虹国

时间:2023-08-19 09:02:42 文/王明刚老师 教案学文网www.xuewenya.com

中班数学活动:七色彩虹国

  活动目标:

  1、正确认读数字7。

  2、能手口一致地点数7个物体,理解7的实际意义。

  活动准备:

  数字卡片1-7,各种物品的卡片。

  活动过程:

  一、引入:

  师:你们去过七色彩虹国吗?今天我们要请七色彩虹国的国王来给我们讲讲那里是怎么样的。

  二、介绍认读数字7:

  教师出示数字7,原来七色彩虹国的国王是7。

  7像什么?(7像镰刀割青草)

  三、点数7个物体:

  数字7介绍七色彩虹国:

  七色彩虹国有7个太阳,晚上有7个月亮,路边有7棵树,树旁有7座房子……

  请幼儿一起点数,数一数是不是7个。

  四、怎样将物体变成7个:

  数字7向大家诉苦,最近有些小朋友很粗心,把不是7个的.东西也带到七色彩虹国来了。请小朋友想想办法,把不是7个的东西变成7个的。

  如:教师出示6只袜子,询问幼儿该怎么办。(幼:加一只)

  教师与幼儿一起十指交握,念着“一只袜子快快来”。教师变魔术地取出一只袜子添上,变成7只。

  五、邀请幼儿到七色彩虹国做客:

  必须排成7个人一队的,才能被邀请。数一数,排对了吗?

  教师小结,带领幼儿去七色彩虹国。

  效果分析:

  从前有个七色彩虹国,数字7就是那里的国王。七色彩虹国的天上有7个太阳,到了晚上,就升起了7个月亮……这更像是一个浪漫的童话,孩子们陶醉在童话故事中,每次点数卡片时都很专心,像是在自己编织一个美丽的光怪陆离的七色彩虹国一样。以后每次数学活动拿出数字宝宝7,孩子们都会惊喜地问,“我们要去七色彩虹国吗”。不要禁锢孩子们的想象力,即使在数学活动中,也要给他们遐想的空间。只要给孩子们一个有趣的情景,再枯燥的理论知识也会显得生动有趣,让孩子们在玩中学,在学中玩。

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