跑进家来的松鼠优秀教案设计范文
教学目标
1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。
2、有感情地朗读课文,联系生活理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物的`情感。
3、学习作者如何将动物与人之间的感情写真实、写具体。
教学重难点
1、感受松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情。
2、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。
课前准备
1、观察日常生活中喜欢的小动物。
2、回顾布封的《松鼠》一文写作方法。
教学课时 一课时
教学过程:
一、谈话揭题,导入新课
二、领会提示,梳理学法
1、自读提示,明确学习任务。
2、回顾学法,梳理自学提纲。
三、自读自悟,组内交流
四、汇报交流,点拨提高
预设点:
(1)词句障碍方面:随机出示新词检查读音,扫清障碍
(2)整体感知方面:理清三件事,引导概括小标题
(3)句子感悟方面:依学生汇报随机评价,引导通过联系生活体会
五、总结全文,领悟写法
1、比较写法,习得方法:本文和布封的《松鼠》在写法上有什么不同?
2、仿照本课写法,说说你与动物相处的片段。
3、班上交流评议。
六、课外延伸,拓展提高
1、在课堂练说的基础上,写一件你与动物之间的事。
2、推荐阅读《我的野生动物朋友》一书。
板书设计:
22、跑进家来的松鼠
储备冬粮
具体事例 晾晒蘑菇 喜爱之情
叼物垫窝
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