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春天的色彩美术教案设计

时间:2023-08-17 05:34:03 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

春天的色彩美术教案设计

  教学目标

  1. 了解春季给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。

  2. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。

  教学的重难点:观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现;涂色的方法以及整体的倾向。。

  学具准备:水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等

  教学过程

  教师活动

  学生活动

  教学意图

  1、 组织教学

  检查用具准备情况

  准备上课

  稳定学生的情绪

  2、 讲授新课

  ① 导入新课:听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗?

  ② 出示课题:春天的色彩

  春天万物复苏,大地一片生机, 春天给人们带来希望。

  ③ 问:你能描述一下春天吗?可以用你的歌声唱出来,也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。

  ④ 看课件

  ⑤ 分小组,利用学习资料进行讨论 :你能说出春天的颜色吗?

  ⑥ 看课件:对比说出那张画表现的是春天,它们的颜色有什么不同?

  ⑦ 作业要求:根据你们的意愿画出春天的'色彩。

  ⑧ 作业步骤: 课件展示:介绍绘画方法。

  有那些颜色表现春天?

  用什么方法画的?

  你可以创作一种新方法吗?

  3、 学生作业

  辅导要点:表现春天的颜色

  表现方法

  4、 小结:展示讲评作业

  请学生谈谈自己的创作思路。

  5、延伸部分:你能用这张有春天颜色的纸做什么?

  用春天装扮自己

  学生记忆想象,感受春天的美,感受春天的色彩。

  学生回答。看书,讨论交流。欣赏、小组分析。

  学生回答

  展示学生优秀作品,并谈感受。

  学生互相介绍自己的作品,学生互评。

  激发学生兴趣,启发学生想象。

  培养学生的发散思维能力,渗透保护环境对我们的重要性。

  通过看资料,训练学生发现问题、解决问题的能力。

  启发学生记忆联想。

  运用探索式学习方法培养学生的自主学习能力。

  介绍绘画、制作材料,分析不同表现方法。

  培养合作学习能力。

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