识字3教案教学实况记录
教学目标:
1、会认11个生字,会写8个字。
2、能正确流利有感情地朗读课文,从中感受祖国的伟大。
3、培养学生累字能力,激发爱国情感。
教学重难点:
1、会认11个生字,会写8个字。能正确流利有感情地朗读课文,感受祖国的`伟大。
2、培养学生积累字词的能力。
教学准备:
生字卡片、挂图
教学课时:
两课时
第一课时
教学目标:
能正确、流利、有感情地朗读课文,从中感受祖国的伟大。激发学生对三字经语言形式的兴趣。
教学过程:
一、启发谈话。
同学们,祖国是我们的母亲,我们是祖国的女儿。我们每个人都应该热爱自己的祖国。
二、读中识字,要求读准生字的读音。
1、学生自渎课文。
2、分组练习读词语。
3、指名读课文,开火车读词语。
4、出示卡片让学生自主认读。
5、开火车读生字。
三、读中感悟,整体感知词语的意思。
1、自渎课文:找出不理解的词语。
2、分组讨论、质疑。
(1)、神州、华夏、中华的意思。
(2)、了解“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿?是怎样的?
(3)、台湾在哪儿?为什么台湾和大陆是一家?(师讲解)
(4)、“各民族”指56个民族。
四、教师范读学生体会感情。
五、学生自由读、小组读、全班读,要求读出语气。
六、布置作业
第二课时
教学目标:
学会本课生字。指导书写。
教学过程:
一、复习导入。
1、出示生字卡片:指名读11个生字。
2、“我会读”出示生字卡片:开火车读词语。
内容概括:这篇介绍了关于093识字3教学设计一,二上识字3,希望对你有帮助!
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