大班的阅读活动《朱家故事》教案
一、活动要求
1、分段阅读绘本,理解朱太太离家的原因以及家庭生活前后的巨大变化,知道体恤家人、照顾家人
2、仔细观察画面中人物的表情动作,并根据线索合理猜测角色的心理活动和语言
二、活动准备
人手一本小图书、阅读提示卡
绘本ppt 、角色心理变化记录板
三、活动过程:
1、读封面
——朱先生家有哪些人?
——朱太太看上去是一位怎样的太太
过渡:朱先生一家生活的幸福吗,让我们一同打开书看看关于朱家的故事
2、读情节
●共同阅读
师讲述故事第一段,至朱太太离家前
——朱先生家每个人都生活的幸福吗?为什么
——朱太太每天要做哪些事?为什么要做那么多事呢?
——朱太太忙碌一天回到屋子里,看到了什么?她会怎么想
过渡:就这样,每天朱太太都忙碌着,直到有一天,朱家发生了一件意想不到的`事
——你能看懂朱太太留下的字条吗?
——猪是一种怎样的动物?为什么朱太太说他们都是猪呢?
——你猜朱太太离家时的心情是怎样的?
——朱太太离开了家,朱家变得怎样了
——你觉得这会儿朱太太会在干什么?
——他们生活的幸福吗?
过渡:怎样才能让这一家子每个人都能幸福呢?有没有好办法
●独立阅读
——看看,朱太太回来了吗?哪一页告诉你朱太太回来了
——想想该怎么说才能让朱太太留下呢?
——朱家的生活发生了什么变化
听老师讲述故事第三段,听听他们各自都做了什么
小结:只有当家里所有的事情大家都分担着做,你体谅我,我帮助你,家里每个人才会生活的很幸福
3、读生活
——你们家谁最辛苦?你觉得你能帮他做些什么呢?
小结:去试试吧,让爱你的家人感到幸福,那一刻你也会非常幸福的!
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