《数字图书馆》教案范文

时间：2023-08-16 16:54:54 文/阿林老师教案学文网www.xuewenya.com

《数字图书馆》教案范文

　　一、题目引入，知识铺垫

　　1.板书课题。

　　2.从题目开始，先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识，不要求太深入，谈一谈自己的了解或所见就行。

　　3.老师要让学生知道，数字图书馆是近些年来出现的新事物，作为现代化社会生活中的人应该有所了解。

　　二、初读课文，了解主要内容

　　1.自己默读课文，了解课文主要内容。

　　2.交流自己读书所了解的主要内容。（同桌或全班）

　　三、围绕板书，了解说明对象

　　1.先学习课文第1～4段，了解传统图书馆的情况以及图书我和我所见的景况。

　　2.结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。

　　3.自读课文，找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。

　　4.老师引导重点学习第5段。出示自学思考题。

　　（1）什么是电子图书？

　　（2）什么是数字图书馆？

　　（3）这二者之间是什么关系？

　　5.学生根据自学思考题进行学习，找出答案并做上记号。

　　四、深入重点，合作学习

　　1.学生在自己学习的基础上合作交流，互相探讨自学思考题的3个内容。

　　2.请解决得比较好的合作组向大家作介绍。

　　3.老师评价补充。

　　4.找出数字图书馆的优点并作上记号。

　　5.把数字图书馆的优点与前面找出的.传统图书馆的不足进行对照比较。深刻体会数字图书馆的好处。

　　6.师生共同完成板书，把传统图书馆与数字图书馆进行比较。

　　7.完成课后第2题。

　　五、加深认识，联系生活

　　1.学习后面段落，重点为第7、8段。

　　2.进一步了解电子图书的处理过程和数字图书馆的好处。

　　3.自己默读，勾画认为重要的词句。

　　4.激发学生爱进图书馆、阅览室的兴趣，培养利用各种工具获取信息的习惯。

　　六、完成课后题，积累词语并选词造句