历史《渐进的制度创新》教案

时间：2023-08-17 04:24:34 文/黄飞老师教案学文网www.xuewenya.com

历史《渐进的制度创新》教案

　　一、教学目标

　　【知识与能力】

　　讲述英国君主立宪制确立的背景、过程、发展和完善等知识点。

　　【过程与方法】

　　通过对英国君主立宪制特点的探究，掌握处理历史资料的方法，养成历史思维。

　　【情感态度与价值观】

　　通过学习，认识到创新是一个民族的灵魂，是一个民族兴旺发达的根本动力。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　《权利法案》和责任制内阁形成的史实。

　　【难点】

　　英国君主立宪制的特点。

　　三、教学过程

　　环节一：导入新课

　　创设情境导入法。

　　教师播放伊丽莎白二世出席2012年伦敦奥运会的视频，并提出问题，现代社会的英国是发达的资本主义国家，为什么还有女王呢?带着问题导入新课。

　　环节二：新课讲授

　　(一)《权利法案》

　　1.君主立宪制确立的背景

　　(1)展示《13世纪的斗争》和《17世纪的斗争》两组图片，并提出问题：13世纪贵族为限制王权做出的努力，为英国留下了什么历史传统?17世纪的斗争取得了哪些成果?

　　(2)展示新航路开辟后英国政治、经济发展状况的史料。提问：政治和经济方面有哪些特点?

　　英国君主立宪制确立的背景有以下三个方面：限制王权的历史传统;英国资产阶级革命;资本主义经济迅速发展。

　　2.君主立宪制的确立——《权利法案》

　　出示《权利法案》中具体的法律条文。

　　学生思考回答以下问题：《权利法案》主要限制了国王哪些权力?《权利法案》的影响是什么?

　　(二)责任内阁制的形成

　　1.君主立宪制的.发展：责任内阁制

　　通过多媒体出示有关责任内阁制形成和发展的图文史料，从形成过程、组织原则、与议会的关系三个方面对史料进行分析解读。

　　内阁最初作为国王顾问，随着国王渐渐退出，由内阁大臣主持，开始独立掌握行政权;19世纪中期，两党制发展，多数党领袖组阁。

　　组织原则：集体负责，共进退;内阁由议会产生，对议会负责，受议会监督。

　　2.君主立宪制的进一步完善

　　出示英国人民要求议会改革的图文资料。提出问题：工业革命开始后，这种选票分配有何弊端?如何解决，有何影响?

　　按照地域分配选票的方式不能适应英国资本主义经济发展的要求，不能满足新兴工业资产阶级对选票和议员席位的渴求。随着工业革命深入发展，1832年进行了议会改革，确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济迅速发展。

　　3.英国君主立宪制的特点

　　请同学们阅读中外史学家关于英国君主立宪制的论述，并结合刚才所学的《权利法案》和责任制内阁形成的史实，以历史小组为单位讨论八分钟时间，合作探究英国君主立宪制的特点有哪些?

　　在教师的指导下学生思考讨论并分组作答，最后总结出特点有以下几个方面。

　　君主立宪制核心是责任内阁制;国家元首统而不治，扮演仪式性角色;政府首脑是首相，有行政权和立法创议权，对议会负责;君主立宪制基础是代议制民主。

　　环节三：小结作业

　　小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。

　　作业：请同学们课下搜集当今世界上除英国以外，还有哪些国家也实行君主立宪制，下节课我们一起来分享交流。

　　四、板书设计