活动目标
1.了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。
2.初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。
3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备
1.课件:涛涛、娇骄、牛牛的故事。
2.幼儿用图片人手一份(上面画有关于幼儿任性的几种行为),笔人手一支。
3.爸爸妈妈的一封信。
活动过程
1.以"小客人"来做客为由,引起幼儿兴趣。
指导语:今天,我们班来了三位小客人,他们是涛涛、娇骄、牛牛,他们带来了他们的一些小故事,我们一起来看看吧。
2.观看课件:涛涛、娇骄、牛牛的故事。让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的行为。
指导语:涛涛、娇骄、牛牛这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子?什么是任性的孩子?
教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
教师小结:任性就是自己想得到某样东西或想做某件事情时,不管在什么情况下非要达到目的不可,一但目的没达到就大哭大闹,不听大人的劝告。这三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜欢的孩子。
3.组织幼儿进行谈话讨论,引导幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
(1)教师引导幼儿对涛涛、娇骄、牛牛的行为进行讨论,知道要控制自己的情绪。
指导语:涛涛、娇骄、牛牛应该怎样做才对呢?
教师在幼儿讨论怎样做的过程中,引导幼儿明白要做一个听从劝告,懂道理的'好孩子。
(2)教师读家长的来信,引导幼儿认识自己生活中出现的任性行为。
指导语:在生活中,你是一个任性的孩子吗?爸爸妈妈给我们写了一封信,我们一起来听听爸爸妈妈是怎么说的。
教师朗诵信地内容,鼓励幼儿仔细倾听,并正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。
4.组织游戏:谁对谁不对。巩固幼儿对任性行为的认识。
指导语:图片上的小朋友做得对不对呢?请你们给他们画上笑脸或者哭脸。
教师出示图片,鼓励幼儿根据图片上的行为判断对错并画上相应的笑脸或哭脸。
小结:小朋友们渐渐的长大了,就会有自己的一些想法。当我们的想法和爸爸妈妈们的想法不一致的时候,不能用大哭大闹来达到自己的要求,而要学会做一个懂道理、会听劝告的孩子。
活动反思:
1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开,让孩子在亲身体验中展开讨论,为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围,孩子们讨论热烈。让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为,幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。
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