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中班双脚跳体育游戏教案

时间:2023-08-14 04:57:08 文/李盛老师 教案学文网www.xuewenya.com

  中班双脚跳体育游戏教案1

  【活动目标】

  1、引导幼儿学会双脚跳。

  2、能大胆勇敢地跳跃,身体平衡能力得到发展。

  3、复习抛球、顶沙包等动作。继续培养幼儿对体育活动的兴趣。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  【活动准备】

  1、纸编绳子若干,每根长50厘米,分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

  2、果树四棵,草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

  3、录音机、小兔跳音游磁带。

  【活动过程】

  一、激发兴趣,热身运动。

  1、小朋友们成四排站好,教师和幼儿交流:小朋友。幼儿:哎,教师:春天到了,森林里要开联欢会,我们要去表演节目,现在快来做做活动前的热身运动吧。”

  2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子,蹦蹦跳,向前跳,向后跳,蹲下来,采蘑菇,站起来,采蘑菇。小兔子,蹦蹦跳,向左跳,向右跳,蹲下来,采菜花,站起来,采采花,肚子吃得饱饱的,真呀真高兴。

  二、双脚跳动作练习。

  1、游戏过了,现在我们来讨论,准备什么节目去参加联欢会呢?告诉你旁边的小朋友。(幼儿想到的节目,让他们表演一下)。教师引导说“老师也想了一个节目,这儿有许多彩色的绳子,有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳,我们来准备一个跳彩绳的节目好吗?”

  2、让幼儿试一试,怎么跳彩绳?勇敢的小朋友们,你们来跳一跳吧。(幼儿自由跳跳彩绳)。请几个幼儿上来个别跳一跳,你是怎么跳的?教师总结幼儿的经验,引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲,双脚用力蹬,轻轻跳过彩绳。

  3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

  4、游戏:摘果子。场地布置如图。

  (1)小朋友真棒!双脚跳得很好,老师要奖励你们什么呢?你们猜一猜,到果园里去摘好吃的果子,看看,都是什么果子?怎样就能摘到草莓了呢?(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。教师鼓声响起开始游戏。

  红 1 1 1 1 草莓

  黄 1 1 1 1梨子

  绿 1 1 1 1 西瓜

  蓝 1 1 1 1 桃子

  (2)你摘到什么了?还想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戏再玩一次,不过,这次要看看谁能干会连着双脚跳,跳时还会做自己喜欢的动作。

  三、幼儿站成两排半圆,教师说:“小朋友们摘到果子开心吗?现在该去森林里参加联欢会了”,幼儿听音乐手拉手走,前面是什么?过小桥要注意什么?,(不踩绳,不掉下河,注意安全)。幼儿边走边念儿歌。“小小桥,弯又弯,排好队伍向前走”。现在又碰到什么了?(小沟)小沟挡住我们了,怎么办呢?看谁能看到小沟勇敢地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。

  四、森林里到了,这儿有好多玩具,(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜欢什么,就玩玩什么,表演什么。

  五、放松活动;交流。

  师:小朋友,幼儿:哎!联欢会要结束了,我们来做做放松活动准备回去吧。

  小手叉叉好,小脚踮踮高,小手抖抖抖,小手摇摇摇,拍拍手,拍拍手,拍拍肩,拍拍肩,扭扭腰,扭扭腰,拍拍腿,拍拍腿,爬上来,开大花。

  拍拍手,拍拍手,拍拍肩,拍拍肩,扭扭腰,扭扭腰,拍拍腿,拍拍腿,坐下来,开小花。

  摇摇头,摇摇头,动动肩,动动肩,伸出腿,伸出腿,转转脚,转转脚,一、二站起来,开大花。我们的身体真奇妙。

  教学反思:

  这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力,培养学生对跳的兴趣,以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培养学生的学习兴趣,发展他们的想象力和表现力。

  中班双脚跳体育游戏教案2

  【教案准备】

  1、兔子头饰若干;

  2、用硬纸板做成的红萝卜若干;

  3、户外场地放至三把小椅子。

  【教案过程】

  一、引题。

  1、教师和幼儿带上小兔的头饰,教师手拿萝卜扮演兔妈妈,请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶,兔爷爷和兔妹妹家。

  二、给兔奶奶送萝卜。

  1、教师带幼儿跳到奶奶家,伸手做前门的动作,边敲边说,“笃笃笃,兔奶奶在家吗?”

  2、教师扮演兔奶奶的角色,模仿开门说:小兔子们,你们有事吗?

  3、教师引导:兔奶奶,我们来给您送大萝卜……边说边递。

  三、游戏:送萝卜。

  幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。

  教案反思:教案前,全班做舒展教案,跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中,小朋友非常愉悦舒展自己的身体。下个环节,以小兔子的角色环节进行,练习双脚并拢向上跳,请个别幼儿示范,其余集体纠错模仿。在送的环节中,一直以情景灌输,小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物,并在游戏中继续学习跳的动作。

  中班双脚跳体育游戏教案3

  活动设计背景

  1、对于幼儿园的孩子来说,在活动中体验参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要,让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。

  2、健康活动应关注如何满足幼儿发展的需求和情感的体验,所以我在设计时,以幼儿为主体,让幼儿在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。

  3、突出“以人为本”的教学理念,为幼儿创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识,有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动,提高自我保护能力。

  活动目标

  1、认知目标:让幼儿初步感受到屈膝下蹲,双脚同时用力能跳得远的道理。

  2、技能目标:学会双脚跳的动作,能在生活和游戏中跳跃各种障碍,发展幼儿腿部协调性,促进幼儿身体技机能的发展。

  3、情感目标:激发幼儿积极参与活动的兴趣,提高幼儿学习的积极性。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  教学重点、难点

  1、教学重点:掌握双脚跳动作要领。

  2、教学难点:能准确、协调、有节奏双脚跳的.动作。

  活动准备

  皮筋、报纸团等

  活动过程

  一、开始环节:

  1、整队

  2、师生问好

  3、宣布本节课内容

  二、基本环节:

  (一)《看谁最合拍》

  方法:按着老师的手势,幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝,同时两手臂放松甩动,并发出“哈”声。

  规则:手上时起立,下时蹲下;下蹲时发出“哈”的声音。

  教师活动:

  1、听老师提示方法

  2、老师带领幼儿一起练习,并评价;

  3、评价幼儿的游戏情况,做得好的表扬,差的鼓励;

  幼儿活动:

  1、听老师讲解方法。

  2、在老师的带领下一起练习;

  3、听老师对同伴或自己表现情况的评价;

  要求:

  1、起蹲有节奏

  2、下蹲动作协调

  (二)双脚跳练习

  方法:自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。

  教师活动:

  1、老师示范讲解双脚跳的正确方法。

  2、幼儿进行练习。

  3、教师巡视幼儿练习情况,并及时给予评价。

  幼儿活动:

  1、仔细看老师的示范;

  2、在老师的组织下开始练习;

  3、听老师对自己练习情况的评价;

  要求:双脚同时起跳,落地轻巧缓冲。

  (三)双脚跳障碍物

  方法:六路纵队,每组的第一个幼儿把自己的球(即报纸团)放在自己能触到的最远处后,双脚跳过该球,从旁边跑回自己的队伍,第二个幼儿先双脚跳过第一个球,后在按第一个幼儿的方法把球放好,跳过自己的球,回到队伍中,依次类推。

  教师活动:

  1、讲解示范

  2、组织幼儿练习

  3、提出要求,组织幼儿比赛,并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。

  4、对每组的练习情况进行评价。

  幼儿活动:

  1、认真听、仔细看教师的讲解示范动作。

  2、对于不明白的举手发言

  3、积极投入练习中,并力求动作的正确性。

  4、勇于展示,幼儿间互相帮助。

  三、结束环节:

  1、放松活动

  2、闭眼猜线

  闭上眼睛,退五步,进五步,看是否还在原处。

  四、拓展环节:

  游戏“调皮筋”

  规则:幼儿分成若干组,在同一时间内看谁跳的个数多,要求双脚跳。

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