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《地名》第三课时教案

时间:2023-08-13 21:34:08 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

《地名》第三课时教案

  第三课时

  活动准备

  1、收集了大量关于地名的信息之后,启发学生自己设计、组织、开展“地名游艺会”活动。

  2、引导学生把获取的知识进行整理。学生可以按照兴趣分组,小组合作编排游戏,并设计好游戏的规则,然后共同游艺。

  3、在组织设计阶段可以先收集地名谜语,再自己创编谜语;收集吟诵含有地名的古诗;把地名串写成相声或者有趣的描述生活经历的文章。

  4、教师参与到学生的活动中,对设计活动有困难的小组或者活动难度大的小组进行指导,在和学生的共同活动中,教师也可以获得丰富的知识。

  5、布置教室。

  6、游艺会分为五项,前四项每个小组必须参加,第五项为附加题,以最后累计的'分数高低取前三名。

  活动项目

  1、猜城市名,编地名谜语。

  (1)老师出谜面,学生抢答,看哪组猜对的多。

  金银铜铁(无锡)倾盆大雨(天水)四季温暖(长春)

  双喜临门(重庆)风平浪静(宁波)戈壁滩(长沙)

  (2)各小组互相出题,看谁答对的多。

  2、找一找诗里的地名。(见教材内容,略。)

  3、抢答,说地名。

  说出三条以城市命名的路名:中山路、南京路、北京路。

  说出三个用少数民族语命名的城市:拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐。

  说出三个带“阳”字的城市名:岳阳、洛阳、衡阳。

  说出三个带“州”字的城市名:湖州、杭州、苏州。

  4、介绍一个地名的来历。(每组轮流说)

  5、把地名串联在一起,编一个有趣的故事。(加分题)

  评选优秀活动小组

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