活动目标： 萌发爱护水资源的情感
知道水被污染了，生物就不能生存
练习钻过 70 厘米高的障碍物
重点难点
重点：萌发爱护水资源的情感
难点：能正确协调地钻
活动准备
经验准备：掌握初浅的环保知识
物质准备：鸭子胸饰若干 ( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数量为幼儿人数的 2―3 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带
【活动过程】
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“ 长高了，变矮了 ” (“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 马上蹲下； “ 谁长得最高 ?” 叉腰原地双脚向上跳数次 ) 。
二、基本部分
1 ．学习新动作
① 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
② 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ?
③ 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进行两次；
④ 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
⑤ 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；
⑥ 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；
2 ．游戏“ 快快逃出污染区 ”
① 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的.第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，遇上污染区了，快快逃离 !” 小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
② 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1 ．师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢 ? 为什么会有污染区 ?”
2 ．幼儿自由讨论。
3 ．教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗 ?”
4 ．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】
1 ．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
2 ．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染 ?
【活动评析】
一、设计意图
基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。
二、活动效果
该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。
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