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《打电话》小班社会教案

时间:2023-08-17 02:20:15 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动设计背景

  由于小班的孩子说话不是很流畅,没有关爱他人的意识,我想小朋友们可以通过这个游戏培养孩子关爱人的意识。还能用简单、流畅的语言表达自己的感受和需要与更多的人去交流。

  活动目标

  1、体验与人打电话带来的快乐,能大胆的用普通话表达自己的意思。

  2、培养孩子们相互关爱的情绪。

  3、说说打电话时的对话,可以简单的想象。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点

  重点:体验与人打电话带来的快乐,能大胆的用普通话表达自己的意思。

  难点:培养孩子们相互关爱的情绪。

  活动准备

  玩具电话、各种人物头像若干

  活动过程

  1、点名进入谈话情景。

  教师点完名字,某某小朋友没有来。老师问:他为什么没有来上学啊?我们打电话问问吧。哦、他生病了。他肯定很想来上学、很想我们大家。他自己在家肯定很无聊,放学了我们打电话给他陪他说话好不好啊?

  教师总结:XX为什么没来上学啊?老师怎么知道他生病了呢?你们大家想不想他啊?小朋友们你们会打电话吗?那你想和谁打电话?

  2、幼儿围绕话题自由交谈。

  (1)给好朋友交流打电话。自由结对交流、个别幼儿表演。

  (2)你还想和谁打电话?告诉老师给你人物的.头像。(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶...)

  3、拓展谈话内容

  (1)给家人打电话时说什么?(妈妈,我很想你。你辛苦了)

  (2)给朋友打电话是说什么?(今天怎么没来上学,我们一起玩吧)

  教学反思

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