动手课程《巧手姐姐讲故事》教案

时间：2023-08-16 14:52:20 文/马振华老师教案学文网www.xuewenya.com

动手课程《巧手姐姐讲故事》教案

　　[活动目标］

　　1、尝试让幼儿利用树叶、火柴、蛋壳、铅笔刨花、颜色水等物品随意做出各种抽象、虚幻的画面，发展幼儿的动手操作能力。

　　2、鼓励幼儿大胆尝试、积极交流、发挥想象、编讲故事，发展幼儿的口语表达能力。

　　3、保证每位幼儿都有机会积极、愉快地参与活动，培养幼儿协调合作的能力。

　　［活动准备］

　　1、玻璃两块，彩色底板纸若干。

　　2、树叶、火柴、蛋壳、铅笔刨花、颜色水若干。

　　3、胶水、彩色贴纸、吸管六根。

　　4、实物投影仪、电视机、录音机各一台，磁带一盘。

　　［活动过程］

　　1、幼儿跟随节目主持人“巧手姐姐”在欢快的音乐下跳舞出场，主持人宣布“小巧手俱乐部节目时间又到了，本期的嘉宾是****。”然后主持人和小嘉宾们一起向“观众”们问好。

　　2、出示艺术作品，幼儿欣赏，“巧手姐姐”编讲故事。

　　（1）展示树枝和木块做成的人物形象。

　　（2）编讲故事：一个星期天的早上，天气非常晴朗，爸爸妈妈带着小明出去春游，他们来到了公园，小明被公园里的景色迷住了，他不停地发出赞美声，最后，爸爸妈妈带他来到了草地上拍了一张全家福，他说：“这次春游太开心了，我要回去讲给我的好朋友听。”

　　3、用熟悉的手势、动作鼓动幼儿集体欢呼“做做——说说——显神通”，点燃幼儿参与活动的积极性。

　　4、交代各种材料的操作方法。

　　（1）树叶讲述的故事。

　　材料：各种树叶、底板纸若干，剪刀三把。

　　做法：树叶它很伤心，它说：“平时小朋友只欣赏红花的美丽，从来不关心我绿叶的存在，今天要谢谢‘巧手姐姐’把我带到了节目的现场，请小朋友把我们拼成一幅美丽的图画，然后看看画上有谁？好象在干什么？帮我们也来编个故事好吗？”

　　（2）火柴讲述的故事。

　　材料：火柴、底板纸若干。

　　做法：将火柴按自己的意愿拼成各种样子，然后看看图画上有什么？发生了一件什么事情？接着编个故事。

　　（3）蛋壳讲述的故事。

　　材料：彩色蛋壳、底板纸若干，油画棒两盒。

　　做法：蛋壳也很伤心，它说：“我一直只有呆在垃圾桶的'份，今天我很高兴，‘巧手姐姐’帮我穿上了五颜六色的衣服让我来参加节目，请小朋友也来帮我拼幅美丽的图画再编个故事讲给观众们听。”

　　（4）铅笔刨花讲述的故事。

　　材料：各种铅笔刨花、底板纸若干，油画棒两盒。

　　做法：铅笔刨花的遭遇跟蛋壳一样，它也一直只有呆在垃圾桶的份，今天‘巧手姐姐’也把它请到了节目的现场和小朋友交朋友，我们根据它的外形特征也来拼一幅优美的图画，看看铅笔刨花变成了什么？接着编个故事好吗？

　　（5）颜色水讲述的故事。

　　材料：各种颜色水若干、玻璃两块、吸管六根。

　　做法：将颜色水倒在玻璃上，用嘴或吸管吹，再换个角度吹，看看象什么？接着编个故事。

　　（6）请小朋友任意挑选一组，与同伴一起合作制作各种图画，做好后把它编一个故事。

　　5、幼儿操作，老师巡回辅导。

　　启发幼儿不受原制作方法的局限，创造性的变化材料的用法。

　　6、每组幼儿讲述他们的故事，并把他们的作品用实物投影仪展示出来。

　　7、小结：“小朋友们一个个积极动手制作出了一幅幅优美的图画，同时又编边出了动听的故事，‘巧手姐姐’看了心里真高兴，觉得你们的表现真棒，回去后把编的故事讲给你周围的人听，好吗？同时，我们要善于发现周围生活中的美和利用周围生活中的废旧物品进行创作，一起来创造我们生活中的美，好吗？”

　　8、主持人和小朋友一起在《搏浪鼓》的歌曲声中和观众们再见。