活动目标：
1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2、体验和朋友共同歌唱的快乐。
活动重点：能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。
活动难点：尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。
活动准备：《小鸭嘎嘎》音乐，PPT课件，分组标志。
活动过程：
一、开始部分师幼互动，组织教学。
二、基本部分
1、导入：水中游来小鸭子
（1）（出示PPT图片）看一看，这是什么地方？听一听这是什么声音？这个浴缸大吗？请你学一学。
（2）今天，我请来了一位喜欢水的朋友，看看是谁？（出示小鸭）这是我朋友哎，猜猜我为什么喜欢它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。
2、小鸭嘎嘎叫
（1）欣赏歌曲第一段师：我喜欢小黄鸭可爱的样子，我还喜欢它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告诉你，我为什么喜欢小黄鸭。问：我为什么喜欢它？你们会洗澡吗？一起来学一学吧！
你们知道我为什么喜欢和小黄鸭一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜欢玩水吗？怎么玩？来，学一学。
（2）重点练唱小鸭叫声（附点节奏）师：刚才你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！
（师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会控制声音的强弱）
（3）学唱歌曲后一部分师：我的小鸭还有本领呢，快来找找吧！
①师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的本领。
②欣赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。
刚才你们听到"我会游"的后面有什么声音？"我会唱"的后面有什么声音？"我会吹泡泡"的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学怎样吹出向上和向下的'声音呢？
③幼儿随乐表演唱。
3、小黄鸭合唱队
（1）齐唱练习师：（出示PPT图片六只小鸭）小朋友的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字"小黄鸭和唱队"，今天它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？
（2）分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢？你们愿意和它们一起表演吗？请你自己选一个队加入吧！
三、结束部分请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。
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