活动目标：
1、能够感知音乐节奏的变化，根据音乐节奏进行简单的动作。
2、尝试用简单、多样的身体动作表现开火车。
3、初步体验跟着音乐节奏开火车的乐趣，乐于参与音乐活动。
重点：能够感知音乐节奏的变化，根据音乐节奏进行简单的动作。
难点：尝试用简单、多样的身体动作表现开火车。
活动准备：
1、节奏音乐《开火车》
2、自制幻灯片《各种各样的火车》
3、火车头饰三个、红黄绿方向盘各一个、红黄绿卡片（车票）若干（根据幼儿人数）
活动过程：
一、开始部分
出示幻灯片《各种各样的火车》，引起幼儿参与活动的兴趣。
——教师与幼儿共同欣赏幻灯片，进行讨论。
——提问“谁知道火车是怎么跑的？”请幼儿进行自由模仿。
二、基本部分
1、引导幼儿创编开火车的动作。
——请幼儿到教室中央，师幼共同模仿开火车。
——教师总结幼儿模仿开火车的动作，其余幼儿进行模仿。
2、听音乐，练习节奏。
（1）请幼儿欣赏音乐，注意听音乐的变化。（让幼儿说出音乐有的快、有的慢）
（2）跟着音乐，练习节奏。
——教师带着幼儿跟着音乐进行拍手练习，感知音乐节奏。
——同样的'方法进行拍腿练习、拍肩练习。
——请幼儿跟着音乐踏步，不断的感知音乐节奏的变化。
3、跟音乐节奏，师幼共同进行开火车。
——请幼儿自由的跟着音乐进行开火车游戏。
——教师带领幼儿有序的进行开火车。
——幼儿自由分组，有序的进行开火车。
三、结束部分
请幼儿开火车去旅游。
——“音乐宝宝看了我们的表演非常满意，他要请我们班的小朋友们去旅游呢，你们想去吗？”
——选出三个火车头，拿出车票根据车票与方向盘的颜色依次上车，每一组一种动作。
——“让我们跟着音乐出发吧！”
——活动结束。
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