人教版小学二上《Revision》第六课时教案
教学内容：
1.复习本册6个单元的词汇
2.复习本册6个单元的交际用语
教学目标：
1.认知目标
能熟练掌握本册6个单元的词汇及交际用语
2.情感目标
能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、敢于实践的好习惯
3.学习策略目标
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
通过游戏的方式进行全册内容的`复习巩固
教学难点：
游戏规则的掌握
教学准备：
教学组合挂图，教学录音磁带，与故事有关的物品等
教学步骤：
step 1. warming up （热身活动）
1.Duty report
2.Sing a song
step 2. practicing （操练）
1.Perceive
T: What can you see in the picture? （from up to down）
2.Game
游戏说明：游戏板上共有30个方格，其中的24个方格中呈现了6个单元的部分单词。6中不同颜色表示回答问题需要使用的不同的交际用语。游戏从左下脚的箭头处开始，按捻捻转上标明的数字在格中前进，一直前进到第30格为胜利。游戏板里还有6个箭头，分别表示前进或后退的位置。
3.4人一组，共用一个捻捻转
4.用“”的方法决定顺序
5.第一人先转捻捻转，按停靠时着地一边上指示的数字进入方格，回答格中的问题。回答正确继续转捻捻转；回答不正确，停在原格中暂停一次，由第二人进行游戏。学生依次轮换，直至4人全部走完，然后决定出名次。
6.如果进入棕色的格中，便按格中的指示前进或后退到指定的位置，并暂停一次，轮到下一次才有资格进行游戏。
7.在格中走的人应按格中内容回答问题，其他3人按先后顺序依次提问题。
8.教师先带一组学生做游戏，为全班示范
9.Group work
分组开始游戏，并作下得分记录
10.Tell the result of each group
step 3. summary （小结）
1.复习了本册6个单元的词汇及交际用语
2.掌握了今天所学的这个游戏
step 4. homework （家庭作业）
1.Play the game with your parents
2.Choose one topic that you like and make a dialogue with your partner.
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