活动目标:
1、感受遵守规则与安全的关系,乐意遵守规则。
2、比较和熟悉动物不同的外形特征,表现想象中的游河情景。
活动准备:
1、甘伯伯撑着小船去游河的画面。
2、兔子、猫、狗、猪、羊的简单动画。
3、幼儿人手一张图画纸,将图画纸的一侧底边向后折起。用包装纸剪一艘小船贴在图画纸向后折起处,幼儿在图画纸上画完小动物后再把小船向前翻过来,以此表示动物们“乘上了小船”。
4、记号笔,特种彩棒,深蓝色、淡绿色、白色的水粉颜料。
活动过程:
一、结合故事比较角色特征
1.郊区有位甘伯伯,他家门前有条河。一天,甘伯伯划着他的小船去游河。
2.两个小孩说:“我们跟你去好不好?”(引导幼儿观察哪个是男孩哪个是女孩。)
甘伯伯说:“好吧,只要你们不吵闹。”
3.兔子说:“甘伯伯,我也一起去行不行?”(引导幼儿观察兔子和孩子哪些地方不一样。)
甘伯伯说:“好吧,请上船以后不要乱蹦乱跳。”
4.猫和狗说:“我们也想坐一次船。”(引导幼儿观察猫和狗有什么不同)
甘伯伯说:“好吧,猫不能拉兔子的尾巴,狗不能拉猫的`耳朵。”
5.猪和羊说:“甘伯伯,我们可以乘船吗?”(引导幼儿观察猪和羊有什么特别的地方)
甘伯伯说:“好吧,你们在船上可不能摇晃。”
二、谈论动物们怎样才能安全游河
1、一开始,大家都很安静,但是过了一会儿,大家看见美丽的风景兴奋起来,忘了刚才答应甘伯伯的话。猪和羊晃来晃去,狗去拉猫的耳朵,猫去拉兔子的尾巴,兔子乱蹦乱跳,孩子们吵吵闹闹起来。结果会怎样?(船翻了)
2、大家只能一起游泳到岸边,甘伯伯请他们到家里喝了一杯热茶,然后说:“下一次再来游河吧,再见了。”
3、小朋友和动物们都好后悔,他们想下次一定要记住甘伯伯的话,安全地去游河。
三、大胆想象带动物游河的情景
1、今天甘伯伯又要去游河了。他请小朋友做船长带着动物们去游河。
2、小船长在码头集合队伍,想象几位乘客上了船(用记号笔画出人物和动物的特征),他们是谁,该怎样提醒他们。
3、给每位客人发一件救生衣(选用某种颜色的特种彩棒沿着人物和动物的轮廓勾边)。
4、一起去游河,乘上小船(将背面小船翻至正面)游河了(用水粉颜料涂抹河水)!
四、交流分享
1、展示作品:小船靠岸(将作品布置在幼儿熟悉的旅游背景上,例如:世博码头、朱家角、苏州河等)。
2、看看说说船上有谁,小船长怎样提醒他们或为他们做些什么,为安全抵达目的地而高兴。
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