《口语交际:学会请教别人》教案
教学目标;
1、学会向人请教的一般方法,注意有礼貌,说话得体。
2、学会运用不同方式提出不同问题,培养应变能力。
教学设计:
一、板题激趣:
1、板题:学会请教别人
2、提问:你什么时候需要向人请教?要注意什么?
3、讨论总结:当我们在学习和生活中遇到困难,自己又不能解决时,就要去请教别人。请教别人,要把需要请教的`问题说清楚,还要注意礼貌,说话要得体。
二、实践学法
1、提出要求:要把问题说清楚。注意礼貌和说话得体。
2、按要求进行训练:
⑴题目:①舅妈从国外给燕莉莉带来一枝多用钢笔,上面的英文她不认识,便去请教英语老师。②华运昌和赵东杰在一起装模型,华运昌装不起来,向赵东昌请教。
⑵示例:燕莉莉亲热地说:“老师,您好!,打扰您一下,我有一个问题想请教您,行吗?”
⑶讨论:这样请教行吗?请评议。
3、同桌自练,全班指名交流。
三、巩固学法:按下列内容在小组里交流。
1、训练内容⑴端木林给家住上海四川北路的姑妈写了一封信。到邮局寄信时,发现忘了写邮政编码,便函去问邮电局的阿姨。
⑵赵友兰有道数学题做不出来,便去请教班长郭巧玲。
2、小组请教,评议打分。
四、作业:利用课后分角色进行表演。
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