关于如厕的活动教案
导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等
一、班会内容:
1、 让学生通过自身的观察体验,揭示出不文明如厕所带来的问题。例如在厕所里玩耍;人为破坏厕所门、水笼头、拖把池;洗手后没关紧水笼头;把厕所当聊天室;便后手纸乱扔;便池周围满是污渍;将果皮垃圾扔进便池内;拖把乱甩等。
2、 通过同桌、全班之间热烈地讨论,从思想上充分认知文明如厕的`重要性。
3、 制定班级文明如厕公约,采用学生间互相提醒,互相监督文明如厕,各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求:
1、爱护公物,节约用水。爱护所有卫生设施,不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内,以防管道堵塞。
2、大小便入坑,手纸入篓。男生正确使用小便池,不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上,不能把大便解在小便池里,不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里,不要泼洒、滴落在地面上,以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗,洗好后拧干,不能乱甩,以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小,洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己,尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗,不乱涂乱画,保持墙面洁净。
三、活动小结
“来也匆匆,去也冲冲”,“往前一小步,文明一大步”,这些文明提示想必大家都不陌生。在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语,提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。
然而,就是在这样的善意提醒之下,仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为,给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。不知有如此行为的人们是否能换位思考一下,如果自己走进公厕内,却发现里面一片狼藉、恶臭不堪,会做何感想?小便入池、便后冲水,这些事情只是举手之劳,做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。厕所里面也能体现文明,展现公德,请每一位同学都来做行动者和监督者,方便他人、提升自我。
虽说上完厕所冲水只是小事,可是以小却能见大。上完厕所不冲水,时间久了就更难冲下去了,而且也给打扫卫生的人带来更多的工作量。希望所有同学上完厕所都能冲水,方便他人,更是方便自己。
同学们, 厕所卫生有你、我、他一起做起,让我们一起努力,做一个文明的虎小人。
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