请你帮助我
目标:
1、根据动物的特征和生活习性想象动物为人们做些什么,发展幼儿的想象力。
2、让幼儿大胆地发表自己的见解。
3、培养幼儿乐于助人的品质。
准备:
幻灯片老爷爷、小姐姐、老奶奶等
果园、小河、送信、木材工地
过程:
一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友你们去过动物园吗?动物园里都有些什么动物?你最喜欢哪个动物?为什么?
师:有一个动物园你们可能没有去过,这个动物园可稀奇了。这里的动物不光可以给我们看,还可以帮助我们解决困难呢,你们想知道它们都能帮我们做什么吗?我们一起来听一听故事《请你帮助我》吧!
二、教师分段讲述故事
师:瞧,动物园刚开张就有很多顾客打来电话请小动物们去帮忙,我们一起来看看都有谁
1、出示老爷爷图片
师:老爷爷已经八十岁,遇到了一个困难,他就给动物园打电话说:“你好,是动物园吗?我的后背正痒痒,我想请一个小动物来帮我挠痒痒。”
2、师:小朋友你们猜猜老爷爷会请哪个小动物去帮忙了?
师:小朋友请了这么多小动物来帮忙,那到底会是谁呢?我们一起来看看。出示小猴子图片
师:老爷爷为什么请小猴子来帮忙啊?
3、出示小姐姐图片
师:老爷爷有了小猴子帮他挠痒痒可开心了。叮铃铃叮铃铃,又是谁打来电话了?
师:小姐姐带了一个漂亮的蝴蝶结,可是一阵风吹来,把她的蝴蝶结吹到了高高的树杈上,连警察叔叔都拿不下来。她就打电话给动物园说:“你好,是动物园吗?我的蝴蝶结被风吹到了高高的树杈上。我想请一个小动物来帮我把它拿下来。”师:小朋友你们想一想小姐姐会请哪个小动物帮忙呢?
师:小朋友真聪明,那我们一起看看它会是水呢?出示长颈鹿图片
师:小姐姐为什么请长颈鹿来帮忙啊?
4、师:长颈鹿的脖子很长,只要一抬起头就可以把蝴蝶结给拿下来
5、师:小姐姐拿到了自己的蝴蝶结开心得跳了起来。就在这时候一位叔叔刚下火车,他拎了好多的东西,他挠了挠头,改怎么办呢?有了,他打电话给动物园说:“你好,是动物园吗?我想请一个力气大的动物帮我扛箱子、拎包.我这边太多了!”
师:小朋友你们觉得那些小动物可以帮助叔叔呢?
师:小朋友今天表现得真棒,请了这么多动物来帮忙,我们来看看这位叔叔请了哪个小动物?
出示小熊图片
师:叔叔为什么请小熊帮忙啊?
6、出示幻灯片年轻妈妈
师:叮零零,又是谁打来电话了?这位妈妈抱着宝宝逛街,逛了一会,累得满头大汗,膀子都酸了。她想请一个小动物帮忙?师:小朋友,小朋友你们觉得会请谁帮忙呢?
师:你们说的.都很好,我们来看看这位妈妈到底请了谁来帮忙?
出示袋鼠图片
师:为什么请袋鼠来帮忙呢?
师:宝宝睡在袋鼠的大口袋里,又舒服又温暖,他的妈妈可以继续逛街了。
师:刚刚这个故事里老爷爷请小猴子帮他挠痒痒。小姐姐请长颈鹿帮她拿蝴蝶结。叔叔请小熊帮他扛箱子、拎包。年轻妈妈请袋鼠把她的小宝宝放在它的大口袋里。小动物的本领真多,可以帮助人们做很多事情。小猪知道了这个消息,它也开了一个这样的动物园。可是今天打电话的人很多,小猪邀请我们小朋友一起去帮帮他,你们愿意吗?
出示图片1、果园
师:图片上看到了什么?
师:原来是苹果成熟了,到了采摘的时候了。农民伯伯想请一个小动物帮他摘苹果。小朋友你们想请哪个动物给他呢?为什么?
下面的图片依次出示,让幼儿帮忙解决。
师:小朋友帮助小猪解决了这么多的困难,它夸我们是乐于助人的好宝宝。
三、延伸
师:如果我们这里也有这样的动物园,你最想请哪个小动物帮你做事?
四、结束
小动物们见到别人有困难都能乐意用自己的本领帮忙,我们小朋友看到别人有困难是不是也乐意帮忙呢?
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