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收获的季节美术教案

时间:2023-08-18 10:40:28 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

收获的季节美术教案

  教学

  目标1.观察秋天,欣赏各种表现秋天的美术作品,了解美术形式的多样性。

  2.综合运用一些简单的美术形式表达自己对秋天的感受和理解,提高学生的绘画表现能力和动手制作的能力。

  3.通过观察、表现秋天的事物,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。增强学生对自然生态资源的保护意识。

  重点难点重点:感受和表现秋天之美。

  难点:综合运用一些简单的美术形式语言,表达自己对秋天的感受和理解。

  课前准备(学生)水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。

  (教师)秋景挂图,课件,示范用工具材料等。

  教学过程设计共案

  篇一.感受与想象

  (1)听:从秋风秋雨的录音中听出了什么声音?想到了什么场景?

  (2)忆:谈谈你印象中的秋天情景,说说描写秋天的诗句。

  (3)看:欣赏秋景挂图,说说秋天的美丽表现在哪些方面?

  (4)想:你还见到过哪些美丽的秋景?你心中最美的秋景是怎样的?

  篇二.思考与探究

  (1)秋天的自然景物具有哪些特征?

  (2)秋天的色彩有哪些?

  (3)尝试表现:用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。

  (4)课件展示各种表现秋天的艺术作品,请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。

  篇三.表现与体验

  (1)作业要求:画画秋天的景色。

  (2)学生作业,教师巡回辅导,辅导要点:能否大胆地表现秋天的景色?是否表现出自己对秋天的.理解?

  篇四.展示与评价

  (1)展示学生作品,学生互相观赏。

  (2)请学生选出最美的秋景图,并请作者介绍自己的创作思路。

  (3)教师小结。

  篇五.课后延伸:收集有关秋天的图片、诗句等

  第二课时

  课前准备

  (学生)吹塑纸、圆珠笔、牙签、水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。

  (教师)色轮挂图,课件,示范用工具材料等。

  教学过程

  1.欣赏评述。

  (1)欣赏教科书中的图片,找出秋天的色彩特点。

  (2)教师出示色轮图:请学生寻找能表现秋天的色彩。

  (3)教师介绍画家李焕民,课件展示其作品《初踏黄金路》,学生分小组欣赏、评价。

  (4)学生代表汇报交流对作品《初踏黄金路》

  的欣赏体会。教师介绍作品的创作背景,分析表现形式。

  2.探究感受。

  (1)欣赏其他两幅版画作品《秋水》和《打麦场上》,分析其作品主题和表现技法。

  (2)思考:在秋天,你最大的收获是什么?

  (3)课件展示版画的基本制作过程,学生感受版画的独特魅力。

  (4)教师适当示范,提醒学生使用各种版画工具的方法和注意点。

  3.尝试创作。

  (1)作业要求:用版画的形式创作一幅《收获的季节》的记忆画。

  (2)学生创作,教师巡视辅导。辅导要点:提醒学生注意块面和线之间的关系,注意色彩的运用。

  4.展示评价。

  (1)学生作品展示,介绍自己创作思路。

  (2)学生互评,教师小结。

  5.课后延伸。

  收集各种秋天的树叶、树皮、种子等材料。

  第三课时

  课前准备

  (学生)收集各种形状的落叶10—12片、草根、树皮及各种植物的种子等。

  (教师)课件,示范用工具材料等。

  教学过程

  1.交流欣赏。

  (1)学生在小组内展示自己收集的创作材料,互相观赏它们的形与色。

  (2)学生代表介绍收集的材料,师生共同观赏。

  (3)教师展示自己的材料,启发学生讨论该材料最适合表现的形象。

  2.思考研究。

  (1)教师课件展示各种用综合材料拼贴的作品,学生欣赏。

  (2)学生思考:这些作品是用什么方式来表现秋天的?

  (3)师生共同探究这些拼贴作品的制作方法。

  3.启发创作。

  (1)拼摆游戏:请学生拿出自己的材料,拼贴出反映秋天——是收获的季节的画面。

  (2)学生展示,教师进行点评。

  4.合作表现。

  (1)作业要求:小组合作完成《收获的季节》的拼贴画。

  (2)学生合作表现,教师进行巡视辅导。

  5.展示评价。

  (1)学生小组之间交流作品。

  (2)全班作品布置成一个画展。

  6.教师小结。

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