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小学音乐课教案(通用五篇)

时间:2023-08-12 03:50:09 文/黄飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

  小学音乐课教案1

  教学内容:

  演唱《甜甜的大家园》

  教学目标:

  用欢快喜悦的情绪,明亮的声音演唱《甜甜的大家园》。

  通过演唱《甜甜的大家园》了解祖国幅员辽阔,物产丰富,加深对祖国的热爱之情。

  教学重难:

  自然表现对歌曲的情绪风格的理解

  教学过程

  创设情景激情导入

  师:又来到我们共同跳舞歌唱的时刻,让我们一起来唱起来,跳起来。《青春舞曲》

  学唱歌曲《甜甜的大家园》

  1、听《甜甜的大家园》

  2、歌词分析:什么甜?

  在听感受歌曲情景?脑海中浮现怎样的画面?

  用美丽的心情哼唱歌曲?

  根据哼唱的旋律给歌曲分段。初步感受各个部分旋律特点。

  根据各个部分旋律特点学唱歌曲旋律。

  填上歌词进行学唱。

  有感情地演唱歌曲,并且进行评价。

  用喜欢的乐器即兴伴奏并记下节奏型。

  歌词创编

  课后反思:

  要对学生的视唱能力进行训练,提高学生的音准水平。学生再六年级阶段应该要重视一定量的知识学习,并通过一些学生易于接受的方式,同样要激趣,要激励性的语言。

  小学音乐课教案2

  【教学目标】

  1、通过表演《云》,感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

  2、能够看图为歌曲填上适当的'词,并能准确地读拍。

  【教学重难点】

  1、感受并表现歌曲

  2、能够准确的读拍

  【教学准备】

  多媒体、电子琴、乐器

  【教学内容及过程】

  一、导入

  1、听音乐进教室。

  2、发声练习。

  3、复习上节课内容。

  二、基本部分

  1、完整地听录音范唱或教师范唱,教师用动作提示学生拍击节拍,即教师拍三下(拍手、摊手、摊手),学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。

  2、复听录音范唱。

  提示:歌中唱到了什么?帆船指的是什么?你观察过云吗?你知道云有多少种?歌中的云是怎样的?

  3、听录音或教师范唱,轻轻地跟唱歌词,教师注意纠正字音,使学生正确地演唱歌曲。

  4、分小组听录音,边唱边编创动作。提示:编自己的动作表现云。

  5、随着录音伴奏,边唱边表演。

  6、编创与活动。

  三、结束部分:

  小结。

  小学音乐课教案3

  [教学目标]

  通过聆听,感受作品的节拍、情绪、情感等特点,初次获得对歌曲的情感体验。

  增强学生对乐曲的熟练程度,培养他们初步分析音乐作品的能力。

  第十二课音乐七巧板

  [教学目标]

  1、能准确接唱本期学过的歌、写出歌名,并用适当的情绪与声音来表现。

  2、能听辨出乐曲播放的顺序,并说出曲名。

  3、能根据对方同学所唱的歌曲即兴创作下一句。

  [教学过程]

  一、乐林高手大聚会

  二、乐林高手大比拼

  老师将学生分成两队,讲明“比拼”的规则,进行游戏准备。

  学生以自主选择的方式组成两队,并分对坐下准备游戏。

  1、“超级接歌王,我来唱、唱、唱”游戏

  2、“超级顺风耳,我来听、听、听”游戏

  三、乐林高手总动员

  师:今天同学们都表现不俗。在你们的相互配合下,我们不仅是“超级接歌王”、“超级顺风耳”,而且还当了一回“超级音乐大师”。如果你是有心人,就会发现自己原来有这么多“超级能量”。勇敢地发掘具有超级能力的自己吧!

  (播放《少年,少年祖国的春天》音乐。)

  结束。

  小学音乐课教案4

  教学内容:学习歌曲《爱唱歌的小杜鹃》;音乐知识:四分音符八分音符。

  教学目标:

  1.学唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》,感受乐曲热烈欢快的气氛。

  2.引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。

  教学过程:

  一、我是小小主持人

  学生介绍自己喜欢的音乐作品,并和大家一起欣赏。

  二、我是小小音乐家

  1.初听歌曲:你听了这首歌曲有什么感受?是几拍子的?

  2.听歌曲:学生可以跟着小声唱一唱、动一动。

  3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏

  4.在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。

  在学生会演唱的基础上,按照教科书的要求,在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。

  5.听歌曲、自由表演

  三、爱唱歌的小杜鹃

  1.游戏《找朋友》。

  2.活动《小小作曲家》

  (1)教师做一个范例:选图片、节奏、分析创编乐曲。

  (2)以小组为单位选择图片进行创编、教师指导

  (3)小组汇报展示,集体评价。

  四、音乐知识:

  四分音符八分音符。

  五、自我评价

  小学音乐课教案5

  教学内容:

  听赏《请来看看我们的村庄》

  教学目标:

  3、通过听赏歌曲,能说出歌曲的情绪,并做出相应的表情或动作反应。

  4、能够愉快地与人合作,担任音乐故事中的一个角色,并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。

  教学重点:

  能根据歌曲的内容表达自己的情感。

  教学难点:

  能根据歌曲的内容表达自己的情感。

  教学准备:

  录音机、录音带

  教学过程:

  一、复习歌曲。

  齐唱《母鸡叫咯咯》

  二、听赏新歌曲。

  1、师:上一节课我们已经到过农场,看过了母鸡,那今天我们再去村庄,看一看村庄是怎样的,里面又有些什么?

  2、听赏《请来看看我们的村庄》,并让学生想象一下,村庄里些什么。

  3、听完后,让学生汇报,村庄里有些什么。

  三、创作表演。

  师:现在我们来表演一下,在一个村庄里,住着善良可爱的村民,谁来扮演村民?我们去参观村庄,看看那些村民怎样好客、热情?

  四、全班同学一起边听边扮演《请来看看我们的村庄》

  五、课堂小结。

  板书设计

  听赏《请来看看我们的村庄》

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