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大班社会原创教案活动:鸟儿是我们的好朋友

时间:2023-08-24 18:29:16 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

  设计思路:

  当今世界的环保问题也是人类面临的首要问题之一。虽然据统计,我国鸟资源十分丰富,但是破坏鸟类、捕杀鸟类的现象更是时有发生,这严重地破坏了环境的生态平衡。厦门市较早关注环境保护、关注动物保护、关注人与自然的和谐发展,积极开展构建生态文明的启蒙教育,作为厦门的教育工作者,我们感觉到肩上沉甸甸的社会责任。因此,选择爱鸟、护鸟作为本次教育活动的内容是很有意义的。

  同时,幼儿大多居住在多层住宅小区,他们对各种鸟有着美好地想象,但对鸟类的认识却还只停留在对鸟类名称和生活习性的初步了解上,并没有意识到保护鸟类对保护环境的重要性。另外,根据大班幼儿的年龄特点,他们对自主性探索活动有了浓厚的兴趣,因此,在此基础上,本次活动以根据影子的特点猜出鸟的名称、讨论鸟类与人类的关系、谈谈应该怎样保护鸟类朋友等一系列有趣的环节,在猜猜、说说、做做中,激发幼儿爱护鸟类朋友及热爱大自然、保护环境的意识。同时也希望通过“爱护鸟类”教育,帮助幼儿认识生命、尊重生命、珍爱生命,懂得去关爱与呵护周围的生命。

  活动目标:

  1.感受鸟儿与人类的关系,萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。

  2.初步了解“爱鸟周”的含义,增长对鸟类的认知,知道鸟儿是我们的朋友。

  3.讨论保护小鸟的各种办法,提高爱护鸟类的环保意识。

  活动准备:

  课件、小鸟的声音等

  活动指导:

  一、听一听,激发幼儿参与活动的兴趣。

  二、玩猜一猜的游戏,能根据影子的特点猜出鸟的名称。

  1.出示第一幅图

  师:呀,从它那剪刀似的尾巴就能猜出来,这是活泼可爱的燕子。

  2.出示第二幅图

  师:从它那炯炯有神的眼睛看出来,这是一只猫头鹰。猫头鹰有什么本领?为什么有这个本领

  师小结:是的,猫头鹰是“捕鼠高手”,它的爪子很锋利,它眼睛圆圆的、大大的,白天睡觉,喜欢夜晚出来活动,它的视觉很听觉极好,能在微弱的光线里发现目标,飞起来没有一点声音,是个“捕鼠高手”。

  3.出示第三幅图

  师:有的小朋友已经从它那尖尖的嘴巴,站在树干上的样子猜出来,这是啄木鸟。啄木鸟的嘴巴尖尖的、舌头长长的、尾巴硬硬的,生活在森林里,它喜欢在大树上捉虫,是森林医生。

  4.出示第四幅图

  师:你们认识它吗?对了,从它嘴巴叼着的信封,我们就猜出来,这是一只信鸽。信鸽有着怎样的本领?

  师:信鸽具有很强的航行本领,有着惊人的远距离辨认方向和对地形的记忆力,它可以冒着危险、忍受饥饿,从很远的自己从来没有去过的地方飞回家,能够将放鸽人的希望带到目的地。

  三、师幼交流、讨论:鸟类与人类的关系。

  1.师:鸟和我们人类有什么关系呢?能给我们带来哪些益处?

  2.幼儿互相交流表达自己的'观点。

  3.小结:地球上的鸟类许多本领,鹦鹉会学着人说话。有的会送信;有的鸟专吃害虫,保护庄稼和树木;有的鸟为人们提供有营养的蛋;还有的鸟会说话,供人们观赏等,小鸟们有各种各样的本领,能给人类和大自然带来好处,是我们的好朋友。

  四、讨论:如果没有鸟类,世界会怎样?人们对鸟类做过什么?

  师:如果没有鸟类,害虫、害鼠会不断繁衍、增多,大量地侵蚀我们的庄稼,使我们的农作物颗粒无收,世界上将会有许多的人遭受饥饿。如果没有鸟类,树木、森林都会遭受破坏,不能帮助植物传粉、播种,少了树木提供的清新空气,环境也会受到污染,空气的质量不断下降,人们出门不便利,都要戴着口罩,吸入有害的空气,人们也开始感冒、发烧,甚至死亡。

  五、知道“爱鸟周”的含义,讨论保护鸟类的方法。

  1.你认为要怎么保护鸟类朋友?

  2.幼儿分组讨论,交流自己的看法。

  3.集中交流。

  4.教师出示相应的爱鸟活动的图片,以图示梳理的方法,记录幼儿的发言。

  5.师幼共同小结保护鸟类的行为。(张贴爱鸟宣传画、不破坏森林、给小鸟一个安心的家、帮受伤的鸟涂药包扎、不捕捉鸟等。)

  6.介绍“爱鸟周”:我们的生活越来越离不开鸟类,鸟类是我们人类的朋友。为了提醒大家爱护鸟类,福建省确立了一个特别的日子,把每年3月25日至31日,这7天设定为“爱鸟周”,呼唤更多的人来保护鸟儿们。

  六、师幼开展“爱鸟行动”宣传活动。

  师:我们应该怎样保护鸟类朋友?让我们分组进行活动吧,有的可以通过绘画、手工的方式,设计爱鸟宣传画和禁止捕乌标志,宣传保护鸟类的重要性;当看到受伤的小鸟,我们要帮受伤的小鸟涂药包扎,照顾小鸟,也不要不捕捉小鸟;另外我们还可以多种树、不破坏森林,给小鸟建一个安心的家园。

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