快乐的跳跳糖的小班综合教案

时间：2023-08-16 00:50:51 文/黄飞老师教案学文网www.xuewenya.com

快乐的跳跳糖的小班综合教案

　　活动目标：

　　1、品尝并感知跳跳糖特点，学习用简单的语言和身体动作表现跳跳糖。

　　2、能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。

　　3、鼓励幼儿积极参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。

　　活动重点：

　　幼儿练习并掌握各种跳法，尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验快乐的情感。

　　教学难点：

　　能根据教师的简单指令进行颜色分类。

　　活动准备：

　　1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干

　　2、"糖妈妈"头饰，红、黄、绿跳跳糖圆点标志。

　　3、欢快音乐、轻柔音乐各一首。

　　活动过程：

　　一、情景导入，激发幼儿兴趣。

　　1、教师扮演"糖果妈妈"，提问：我是谁啊？（糖果妈妈）

　　2、观察跳跳糖，了解跳跳糖的样子。

　　师：糖果妈妈带来了一样奇怪的糖--跳跳糖，我们摇一摇、听一听，它是什么样的？

　　（幼儿互相讨论交流）。打开看看（缓慢倒出），它又是什么样子的呢？

　　小结：摸起来硬硬的，看起来细细的、小小的、一粒一粒的'，还有声音""

　　二、品尝跳跳糖，感受其味道及在嘴里跳动的感觉，并交流感受。

　　1、品尝跳跳糖，幼儿自选跳跳糖品尝。

　　师：你们尝尝看，什么味道？奇怪在哪里？（交待吃法）幼：草莓味/桔子味/西瓜味，甜甜的，酸酸的。

　　2、交流：这种糖吃到嘴里有什么感受？（跳/动）

　　三、让幼儿扮演"跳跳糖"，并用身体动作表现糖宝宝。

　　1、请个别"糖宝宝"在集体面前用身体动作表现跳跳糖。

　　师：跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的？（用手动作一上一下跳；手脚并用，一上一下交替跳；双脚跳）

　　2、听音乐，用身体动作表现跳跳糖。

　　师：糖宝宝们，让我们身体跳起来，头、手、脚，还有小屁股也扭起来。

　　3、通过各种形式加强幼儿对各种跳法的练习，并引导同伴间相互模仿。

　　四、颜色分类游戏。

　　1、认识红、黄、绿三种颜色标志，巩固对颜色分类认识。

　　2、幼儿自主选择标志扮演，并按颜色信号做游戏。

　　师：请宝宝们去选一种喜欢的颜色胸饰挂在脖子上，让自己变成该颜色的跳跳糖吧。

　　师：红色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳来妈妈这!(选择红色标志的糖果宝宝跳来老师这里) 红色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家里休息吧！（趴在桌子上休息）用同样方法让糖宝宝依次跳一跳。

　　3、集体游戏："跳跳糖"跳跳跳。

　　"糖妈妈"和孩子一起跳，并适当控制活动量。

　　五、放松活动：跳跳糖化了。

　　1、师：各种颜色的跳跳糖都找到了自己的家。

　　2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼儿想象的动作一起做放松运动。（跳跳糖头化了，脖子化了，胳膊、身体、腿、脚化了，从上到下慢慢放松身体）