学文网

幼儿园小班《春天的树》教案(精选五篇)

时间:2023-08-24 17:13:09 文/王明刚老师 教案学文网www.xuewenya.com

  幼儿园小班《春天的树》教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

  2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。

  3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:

  PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。

  活动过程:

  一、小班美术棉签画教案《春天的柳树》含PPT课件

  二、出示柳树,教师示范添画柳条:

  1、看一看,这是什么?(柳树)

  2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)

  3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?

  4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?

  (教师示范添画柳条)

  三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:

  引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

  五、延伸活动:

  在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  幼儿园小班《春天的树》教案 篇2

  活动目标:

  1、初步探索用深浅不同的颜色装饰春天的树,感知同种色的不同色调。

  2、迁移生活经验,根据个人意愿选择材料,尝试运用不同技能形式来表现春天的树。

  3、体会不同色彩带来的美。

  活动准备:

  1、自制范例三幅。

  2、幼儿操作用材料:

  A组、B组:三种深浅不同的绿色及黄色水粉颜料、湿抹布、作业纸。

  C组、D组:幼儿事先撕好的深浅不同的绿色小纸块,浆糊、湿抹布、作业纸。

  E组、F组:深绿、浅绿、黄色、红色蜡笔,作业纸。

  3、作业纸设计(事先请幼儿完成树干涂色)。

  活动过程:

  一、以故事导入,初步感知。

  小熊一家住在山洞里。春天来了,小熊也长大了。一家人住在里面,实在是太挤了。

  怎么办呢?熊爷爷给小熊一把斧子,对他说:“我们要造个大房子,你去砍些树回来。”

  第一天,小熊走进春天的树林,看见一棵树:“树爷爷年纪大,春天里来发新芽,我们大家都爱他,真正好呀真正好!”小熊说:“树真好!我舍不得砍。” 熊爷爷说:“那好吧,明天再去吧。”

  第二天,小熊走进春天的树林,看见两棵树:“树哥哥树弟弟,手拉手在一起,叶子长的多又多,真正好呀真正好!”小熊说:“树真好!我舍不得砍。” 熊爷爷说:“那好吧,明天再去吧。”

  第三天,小熊走进春天的树林,看见三棵树:“树爸爸树妈妈,树宝宝是一家,亲亲热热在一起,真正好呀真正好!”小熊说:“树真好!我舍不得砍。” 熊爷爷说:“那好吧,明天再去吧。”

  二、谈话中欣赏,交流梳理。

  小熊没有砍树造房子,他还把这些春天里的树画了下来,我们一起来看看,春天里的树,树叶都有些什么颜色?

  树爷爷这张画,小熊是怎么画的?请了谁来帮忙?(二拇弟蘸了颜料宝宝)

  仔细看,这些树叶是一个人孤零零的,还是几个好朋友手拉手,凑在一起的?

  这一张树哥哥和树弟弟的,是用什么变出来的?(撕好的小纸片图上浆糊)

  树哥哥和树弟弟,他们身体健康吗?为什么?

  树的一家这一张,又请了谁来帮忙?(蜡笔宝宝画了许多点点)

  你觉得那棵树像爸爸?那棵树像妈妈?那棵树像宝宝?为什么?

  教师示范画第三幅图画,和幼儿进行书空练习

  教师用蜡笔边说边示范

  教:叶子长在树干上,点点点,点点点,看,很多叶子长好了。换换颜色更漂亮,小朋友,伸出二拇弟,和老师一起来画:点点点,点点点,长出许多叶子来。

  谁想来试试?

  请一位幼儿上来示范,就幼儿出现的问题进行引导和讲解。

  三、明确要求。

  树真好,你瞧——小熊拉着爷爷的手,爷爷拉着老师的手,老师拉着小朋友的手,我们一起走进树林,一起来种树:挖个坑,种上树,浇点水,阳光照一照,风儿吹一吹,一棵,两棵,三棵……种了一大片树林。春天来了,我们种的树也发芽了,长叶子了……

  树爷爷说:“你们可以请颜料宝宝来帮忙,当心别把衣服弄脏了,换颜色的时候,在抹布上擦干净了再换。——变成小花猫妈妈可不饶。”

  树哥哥和树弟弟说:“你也可以请各种绿色的小纸片来帮忙,浆糊太少行不行?浆糊太多行不行?”(不多不少最最好。)

  树爸爸树妈妈树宝宝说:“我们的叶子有各种颜色,不要忘了换换颜色更漂亮哦。还要记得,叶子长在树干上,要长很多很多叶子才好看哦。”

  四、自选材料作画,教师巡回指导。

  鼓励幼儿有不同想法与表现,并及时反馈给其他幼儿。

  五、展出“春天的树林”,交流欣赏。

  幼儿园小班《春天的树》教案 篇3

  活动设计背景

  撕纸画是一种选用各色彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画很适宜幼儿制作。一方面,幼儿有着爱玩、爱动手的天性,喜欢撕撕贴贴。另一方面,撕纸画简单、有趣、易学、制作安全。儿童的智慧在他们的手指尖上,幼儿通过撕纸、粘贴过程,可以锻炼手指肌肉的灵活性,训练手脑并用的能力。

  活动目标

  1、学习正确的撕纸及粘贴方法来表现春天的树。

  2、激发幼儿对春天的热爱之情,感受春天树木的色彩美。

  3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。

  教学重点、难点

  教学重点:让幼儿学习撕纸和粘贴的方法。

  教学难点:撕纸的方法。

  活动准备

  1、浅绿、深绿色的蜡光纸、浆糊、抹布、小篮子若干。

  2、画有大树树干的图纸若干。

  3、一张制作完成的春天的树的范画。

  活动过程

  1、谈话引入活动。

  ①春天到了,树上的叶子发生了什么变化?(长出了新树叶)

  ②新树叶是什么颜色的?(绿色)

  教师:今天我们一起用撕成的纸块,来给春天的树穿上新衣裳,把春天的树打扮得漂漂亮亮的。

  2、幼儿尝试练习撕纸。

  教师出示制作好的范画,引导幼儿进行观察,请幼儿尝试练习撕纸。让幼儿说说自己是怎么撕的,让幼儿讲述自己的操作经验。

  3、教师总结好的撕纸方法,演示粘贴方法。

  4、在幼儿操作前提出制作的常规要求:

  ①使用过的物品要放回原处。

  ②垃圾及时放进小篮子里,保持桌面洁净。

  ③操作过程中遇到困难要大胆向幼儿或老师寻求帮助。

  幼儿开始自由操作,教师巡回指导。

  5、评价作品

  教师和幼儿一起参与评价,根据幼儿作品的成果和桌面的整洁度两个方面来进行评价。教师将幼儿的作品放在美术区域中,请幼儿在日常生活中欣赏。

  6、延伸活动

  让幼儿想一想,除了制作《春天的树》,还可以创造什么样的撕纸画,幼儿想做什么内容的撕纸画。

  幼儿园小班《春天的树》教案 篇4

  活动目标:

  1、感受春天树叶和花的美丽,获得美的体验。

  2、初步尝试对称拓印作画。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、培养幼儿对美的.欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  重难点:

  尝试对称拓印画

  画出树的主要形态。

  准备:

  多媒体课件、黑色卡纸、颜色、毛笔、彩色纸、亮片、胶水

  过程:

  一、现在是什么季节?你看到春天的树叶和冬天的树叶有什么不一样?

  二、(欣赏多媒体)春姑娘来了,她吹呀吹呀,树叶变绿了,有的还开出了各种颜色的小花。(配乐)

  看看春天里的树有哪些颜色?春天里树上开出了什么颜色的花?你还见过哪些春天里的花?

  三、分析重点

  1、树宝宝有哪些部分组成?(树干、树枝、树叶)

  2、先把画纸对折,选一种颜色在对折中线的旁边画出树干和树枝,(看老师变魔术)把纸对折压印,再用其他颜色在纸的同一边点画出树叶和花。最后就画出了一棵美丽的春天的树啦。

  3、儿歌指导画:先把纸对折,画出树干和树枝,对折压一压,五彩花儿点点点,多彩的大树真好看。

  四、请幼儿打扮春天的树林,小朋友可以用毛笔画花,也可以撕纸贴花、黏贴亮片贴花,教师巡回指导

  五、把幼儿的作品贴成一片树林。互相欣赏。找找我喜欢的大树。

  六、我们在春天的树林前照张相吧。

  教学反思

  主要还是引导幼儿自己去发现。善于提出问题。

  选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然,幼儿能自主的去观察一年4季的变化,同时能让幼儿了解树变化的同时,对环境保护也能起到很重要的作用。

  幼儿园小班《春天的树》教案 篇5

  活动目标:

  1、在装饰数叶的活动中,感受不同色彩带来的美。

  2、初步尝试用深、浅不同的颜色装饰春天的树,感知同种色的不同色调。

  3、通过迁移生活经验,知道可以用不同的颜色来装饰数叶。

  活动准备:

  幼儿已观察过春天的树。

  幼儿用书

  活动过程:

  1、在幼儿园散步,调动幼儿已有经验。

  up2教师:春天来了,幼儿园的树有什么变化呀?

  up2幼儿边观察边回答。

  2、引导幼儿观察各种树叶,感知树叶的深浅不同。

  up2教师:这些树叶有什么不同呢?

  up2幼儿回答后,教师提问。

  教师:刚长出来的叶子是什么颜色的?以前的老叶子是什么颜色的呢?

  up2引导幼儿说出嫩绿和深绿色。

  3、幼儿绘画,教师巡回指导。

  up2教师:那么好看的树,我们把它画下来好吗?

  up2幼儿绘画,教师鼓励幼儿大胆作画并画出叶子的深浅不同。

  4、幼儿互相观摩,评价作品。

推荐文章

河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13

吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15

江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44

甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50

四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58

江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17

最新的毕业季唯美语录100句2023-08-24 20:24:10

鞋子的聚会小班教案2023-08-17 18:02:34

精选高中教案:短歌行2023-08-23 21:02:53

小学春季开学典礼主持词(通用7篇)2023-08-24 10:50:38

鞋子的聚会小班教案2023-08-17 18:02:34

精选高中教案:短歌行2023-08-23 21:02:53

六年级上册百分数应用题精品教案2023-08-12 11:41:58

中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16

找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17

爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44

最新文章

精华文章