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中班下学期社会教案《中国龙:长城》

时间:2023-08-17 11:30:10 文/王明刚老师 教案学文网www.xuewenya.com

  【活动目标】

  1、了解长城悠久历史文化、特征和作用。

  2、能发挥想象力和创造力制作保护长城的标志,知道如何爱护长城。

  3、增强对国家的自豪感和认同感,进一步激发爱国情感。

  【活动准备

  物质材料准备:

  1、长城的图片、教师爬长城的照片。

  2、有长城起止点的地图。

  3、小红旗。

  经验准备:幼儿在收集资料的过程中已对长城有一定的了解。

  【活动过程】

  1、教师导入活动:“孩子们,元旦放三天长假,你们猜猜老师去哪里了?”引起幼儿的兴奋,然后适当的在屏幕上放出长城的图片,直接进入主题:“老师去爬了长城?你们去过长城吗?长城是中国的象征,我们今天一起来认识长城吧。”

  2、教师请去过长城的.幼儿先描绘一下爬去长城的感受,加强幼儿对长城的期盼。然后教师出示长城的图片,请幼儿观察长城,引导孩子们认识长城的基本组成部分:城堡、关城、烽火台与城墙,并且请幼儿描绘画面上看到的风景,讨论每一部分的作用。

  3、观察地图上的长城,让幼儿指出长城起止点,并且在起止点上插上小红旗。然后请幼儿之间相互讨论:长城是什么时候建造的?长城是怎么样建造的?为什么要建造长城?古时候的长城有什么用?现在的长城又有什么作用?

  4、在幼儿讨论完毕后,教师播放长城介绍片,让幼儿看到动态的长城和长城周围景色,知道长城的历史和伟大的历史意义,加深对长城的骄傲和体验。

  5、教师出示一些破旧、残破的长城图片,让孩子认识到如今的长城现状,引起孩子对长城的保护意识。请孩子们说一说该如何保护长城。

  6、请孩子们制作一些保护长城的标志。

  活动延伸:

  1、做一个建构活动,在区角搭建长城。

  2、画一画眼中的长城。

  3、回去阅读“孟姜女哭长城”或者关于长城的故事。

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