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围绕环保主题设计大班活动教案(精选五篇)

时间:2023-08-12 23:39:38 文/莉落老师 教案学文网www.xuewenya.com

  围绕环保主题设计大班活动教案1

  前不久,我们认识了各种粮食。一天,一幼儿问老师:“老师,水稻可以吃,那那些稻草怎么办呢?”于是,我们班就此问题展开了讨论。最后商讨出好多办法,以下就是我们开展的其中一个活动,其中分两课时完成。

  活动目标:

  1、知道稻草绳的多种用途,懂得稻草绳是植物的朋友。

  2、两人一组搓稻草绳,从中体会合作的乐趣。

  活动准备:

  稻草、剪刀

  活动过程:

  一、 出示一捆稻草,让幼儿讨论稻草的用途。

  二、 引出主题,帮小树解决问题。

  师:冬天到了,天变冷了。小朋友们都穿上了厚厚的衣服,暖暖的。小动物们也换上了厚厚的皮毛,热热的,只有小树在哭泣,他们没衣服穿,冷死了,该怎么办?你能帮助他吗?

  三、 这些稻草很短,小树穿不住怎么办?

  四、 教师示范搓稻草绳。(由于幼儿手小,只要求编辫子)

  五、 请幼儿两两一组,学习搓稻草绳,教师在一边指导。

  六、 结束活动,和幼儿一起收拾场地。

  给小树穿衣服

  活动目标:

  1、 动脑筋,怎样小树才能穿上衣服。

  2、活动中体现团结互助的良好品质,并从中体会快乐。

  活动准备:

  幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等

  活动过程:

  一、 在教室全班分组,并发给各种材料。

  (1) 、去社区前讲解安全问题。提醒幼儿不要乱跑。

  (2) 每组选一组长。

  二、 到目的地,教师指定每组一棵树。请每组自己讨论怎样给小树穿衣。

  三、 幼儿动手操作,教师旁边指导。

  四、 请幼儿集中,说说哪组给小树穿的衣服最好。

  五、 教师总结,表扬成功的幼儿,鼓励其他幼儿。

  六、 结束活动。边唱歌边回幼儿园。

  围绕环保主题设计大班活动教案2

  活动目标:

  1、通过简单的调查、统计,了解人们日常出行的方式。

  2、通过谈话、讨论、听故事,了解摩托车、汽车给环境带来的危害,从身边事入手培养幼儿初步的环保意识,养成科学的生活态度。

  3、学习大胆与别人交流并敢于发表见解。

  活动准备:

  1、调查表一张,环保故事课件一个,汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一,有关绿色出行的宣传单若干。

  2、课前与听课老师沟通,请听课老师积极参与。

  活动过程:

  1、以听课老师为对象进行调查,了解日常生活中人们的出行方式。

  (1)出示调查表,了解调查表的使用方法。

  师:看,老师给小朋友带来了一张出行方式调查表,这是哪种出行方式?

  (2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。

  师:今天老师请小朋友做一名小小调查员,去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的?

  (3)教师统计,并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。

  (4)对调查情况进行简单小结:“我们来看看听课老师是怎么来的,哪一种最多,哪一种最少。”

  2、幼儿选择自己最喜欢的出行方式,并阐述理由。

  (1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志,让幼儿选择自己最喜欢的出行方式,并做到相应的标志后面。

  师:小朋友,如果现在你要外出,你最喜欢哪种出行方式?就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。

  (2)幼儿阐述最喜欢的理由。

  师:小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式,现在请小朋友说说你喜欢的原因。

  3、看课件听故事,了解汽车、摩托车给环境带来的危害,选择科学的出行方式。

  (1)边听故事边看课件。

  师:小朋友说得真不错,有一群小动物他们也想出去玩,我们来看看他们是怎么出去的?

  师:小猫和小兔为什么会被警察拦住?

  幼儿自由猜测。

  师:警察叔叔是怎么说的?

  (2)请幼儿进行第二次选择:如果现在你又要外出,你又会选择什么出行方式?幼儿根据选择坐到相应的标志后面,并阐述选择的理由。

  (3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。

  听课老师的选择:路途近选择步行、骑自行车、电瓶车,因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染,停车又方便,而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。

  4、了解减少汽车、摩托车污染的方法,培养幼儿初步的环保意识。

  (1)师:如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的,有什么办法减少危害呢?

  幼儿讨论。

  (2)请听课老师介绍好办法。

  (尽量坐公共汽车、地铁、电车,用无铅汽油,买低排量的汽车,发明环保汽车等。)

  教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。

  (3)请幼儿将宣传单带回家发给家长,让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。

  师:小朋友都知道了出行时选择什么方法,可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的,我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式,在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。

  围绕环保主题设计大班活动教案3

  《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中,不断创新、大胆改良,使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。

  [幼儿分析]

  大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。

  [活动目标]

  1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。

  2、激发幼儿发明创造的欲望和探索,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。

  3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。

  [活动重点难点]:

  能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

  [活动准备]

  故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

  [活动过程]

  (一)实物导入:

  出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

  (二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》

  结合挂图讲故事:

  第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

  第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

  第三幅:人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

  第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么?

  围绕环保主题设计大班活动教案4

  1、你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?

  2、我们每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢?

  3、究竟什么垃圾可以回收呢?

  早操

  1、组织幼儿整理队伍,精神饱满地准备做操。

  2、听音乐做哑铃操:尽量动作到位,注意节奏。

  3、歌表演《健康歌》、《数鸭子》等。

  点心

  1、提醒幼儿正确洗手,注意不玩水,不把水洒地上或身上。

  2、组织幼儿安静用点,尽量吃完自己一份,不挑食,并注意养成卫生习惯。

  集中活动见日计划

  离园

  1、帮助幼儿整理自己的物品及衣物。

  2、提醒幼儿与老师和同伴礼貌道别,整理好自己的小椅子。

  3、组织未离园的孩子活动。

  谈话:

  我们身边的垃圾

  活动目的:

  了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提 高幼儿的.环保意识。

  活动准备:

  孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片

  活动过程:

  1、 谈话。“你见过哪些的垃圾?”

  2、 教师出示垃圾图片。

  3、“这么多的垃圾都是从哪里来的?”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。

  4、“如果每个人每天都制造许多的垃圾,会怎样?”引导幼儿讨论,了解垃圾对生活环境造成的危害。

  5、师:你们知道垃圾严重的影响我们的环境,除了老师,爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境,还有什么方法,可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢?引导幼儿讨论。

  6、小结:我们在生活中要爱护环境,讲究卫生,要从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。

  围绕环保主题设计大班活动教案5

  目标的理解:

  目标的选择适合大班幼儿的年龄特征,符合《纲要》中对大班科学领域的要求,具有直观性、科学性、实践性,通过对物质材料的操作,用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识,发展智力。目标强调了幼儿科学认知能力,科学情感和科学意想的培养,为幼儿的发展奠定良好的素质基础。本目标一课时完成,目标重点为了解污染影响健康,难点为增强幼儿环保意识。 内容分析: 内容的选材来源于幼儿生活,贴近幼儿生活,注重趣味性,通过一个地球上的故事发出疑问,引起幼儿探索的兴趣。提供丰富的活动材料,丰富活动内容。内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求,从而实现教育目标。

  设计思路:

  通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望,帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。

  活动目标:

  1、在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染,影响人和动物的健康。

  2、知道地球是人类生活的地方,引导幼儿关注周围的环境,培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  物质材料:清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子(自制)

  知识材料:地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象

  活动过程:

  一、出示地球仪,引出故事。

  1、出示地球仪问:这是谁的家?

  2、小结:这是地球,是人类动植物的家。

  3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物,一天森林里突然冒出了黑烟,他们喝的河水也变了色,许多小动物都晕倒了,还有一些小动物纷纷逃走了,躲到了别的地方,发生了什么事呢?

  二、实验活动教师:“咦,小动物为什么会晕倒,又为什么要逃走呢,现在我们来做两个实验”

  1、出示一盆清水、一盆污水,让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较,把两条小鱼分别放在清水和污水中,观察小鱼的不同情况。

  2、出示自制的小房子,把燃着的香烟放在小房子里,过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。

  三、播放录象:进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害,给人类造成的危害。

  1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。

  2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。

  2、提问:这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害?

  3、小结:动物、植物、人类都需要清洁的环境,我们要保护地球。

  四、讨论活动:我们喜欢居住什么样的环境,应该如何预防污染带来的危害,一起来做环保小卫士。

  1、幼儿讨论:我们需要一个美丽干净的生活环境,废水、废气不可乱排放,不乱扔垃圾,多植树绿化环境等。(鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解)

  2、小结:地球只有一个我们人类只有保护好地球,才能生活在空气清新、干净的环境里。

  五、延伸活动:《环保小卫士》

  请幼儿发挥自己的想象力,动手画出自己是如何保护环境的。

  设计意图:

  人类社会发展进步的同时,也给地球带来沉重的负担,生态环境保护已成为人类共同关心的问题,矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等,让我们的地球遭到破坏,不得不让我们深思,保护地球人人有责。通过这次活动,让幼儿观察比较,组织幼儿讨论,培养幼儿从小学会保护环境,宣传地球只有一个,让大家都有保护地球,保护环境的美好愿望,进一步增强幼儿环保意识。

  反思:本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的,目标符合大班幼儿年龄特征,活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害,具有探索性、趣味性达成了目标。

  不足之处:如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动,效果会更佳,让幼儿亲身体验,更能够增强幼儿的环保意识。

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