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《古诗两首》优秀教案范文

时间:2023-08-20 09:56:13 文/孙小飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

《古诗两首》优秀教案范文

  (一)谈话引入

  1.学了前面几篇课文,你觉得春天是怎样的?

  2.古代的'人也喜欢春天,他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天,今天我们将学习两首描写春天的古诗。

  3.板书课题,认读生字“古、诗、首”。

  4.两首古诗的题目是什么?谁能读准?(区分“春”“村”的读音)

  板书:春晓村居

  (二)学习生字

  1.把生字卡贴在黑板上,让学生运用“利用熟字学生字”的方法自学生字。

  2.学生汇报、交流自学情况。

  (1)字音:翘舌音“诗、首、处”;平舌音“村、醉、散”。

  (2)字形:

  组合:古(十+口)闻(门+耳)

  居(尸+古)童(立+里)

  偏旁:诗—讠醉—酉忙—忄

  (3)字义(用田字格中的字作扩词练习):

  古()()()声()()()

  多()()()处()()()

  知()()()忙()()()

  (三)朗读古诗

  1.范读。

  2.自由读(读对、读顺)。

  3.自愿读。

  4.比赛读(同桌赛、小组赛)。

  (四)理解古诗

  1.自读《春晓》、《村居》。

  2.说说自己读懂了什么,体会到了什么。

  3.学生就不理解的问题进行讨论,教师对重点问题进行简单讲解或点拨。

  (五)感悟欣赏

  看课文插图,听配乐朗诵,感悟诗人对春天的喜爱之情。

  (六)扩展活动

  有条件的班级可小组合作制作风筝,开展放风筝活动。

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