大班综合活动《方格子老虎》

时间：2023-08-25 03:29:36 文/王明刚老师教案学文网www.xuewenya.com

大班综合活动《方格子老虎》

　　设计意图：

　　《方格子老虎》是一本充满趣味的绘本故事，说的是一只小老虎为亲人和伙伴带来与众不同快乐的故事，如何让孩子体会“方格子”的与众不同呢？于是我设计了这节综合活动。活动中，在小老虎的引导下，孩子们在方格子上玩起了《跳房子》的游戏，体会不同韵律的不同玩耍乐趣。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，并大胆清楚的`表达。

　　2、在理解故事的基础上，体验儿歌不同的韵律节奏，感受游戏及方格子老虎带给大家的快乐。

　　3、懂得为他人着想，萌发关爱他人的情感。

　　活动重点：

　　理解故事内容，感受方格子老虎带给大家的快乐。

　　活动难点：

　　懂得为他人着想，萌发关爱他人的情感。

　　活动准备：

　　1、绘本PPT。

　　2、跳格子用的格子图。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　出示绘本封面图片1：引发幼儿观察。

　　二、基本部分：

　　1、幼儿观察绘本画面，听故事：

　　教师依次出示图片2、3、4、5、6、7讲故事。

　　提问：“在你们家里有没有发生过争吵？你有什么办法能让他们快乐起来？我们来看看小老虎有什么好方法？”

　　2、依次出示图片8、9、10：幼儿观察画面，聆听故事。

　　3 、出示图片11，造房子游戏：

　　（1）“方格子老虎身上还可以玩造房子的游戏，造房子的游戏会很快乐，你们想不想体会这个快乐呢？”

　　（2）老师念儿歌：跳格子，造房子，造好房子数格子。

　　（3）老师交代游戏规则：

　　（4）幼儿游戏（请个别幼儿上前演示）

　　（5）教师提出念完儿歌造8间房子。（幼儿游戏）

　　（6）教师提出念完儿歌造4间房子。

　　4、出示图片12、13、14：幼儿观察，教师继续讲故事。

　　5、教师小结：小动物身上的方格子虽然没有了，但它却给大家带来了与众不同的快乐，同时，也长大了，它仍然是一只大家都喜欢的与众不同的老虎。

　　三、结束部分：

　　屏幕上出现一只竖条纹的老虎。“为什么这只老虎是竖条纹的？”

　　有时，与众不同很简单，只要一个动作。