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中班科学优秀教案及教学反思《死海的秘密》

时间:2023-08-27 08:58:53 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1、通过实验,知道盐可以增加水的浮力,使有些沉下去的东西浮起来。

  2、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底。

  2、物质准备:熟鸡蛋每人一个,糖、盐、味精、水杯每人两个,PPT《死海的秘密》

  活动过程:

  一、谈话导入,播放幻灯片

  师:小朋友,你们喜欢玩水吗?

  幼:喜欢。

  师:不会游泳的.人掉进水里会怎样?

  幼:沉下去。

  师:可是,有一件怪事,老师昨天还发现有一个不会游泳的人还躺在海面上看报纸呢,你们看(播放PPT)

  师:为什么他不沉下去呢?

  幼:因为他有游泳衣、游泳圈、游泳裤。

  师:是这样吗?可是没看到游泳圈啊,游泳衣也是很普通的,这个秘密等会我们一起来揭晓。那么,哪些东西放到水里可以沉下去?

  幼:锁、石头、钥匙、硬币。

  师:哪些东西放到水里可以浮上来?

  幼:树叶、泡沫、空的塑料瓶。

  二:教师实验:魔术"鸡蛋浮起来"

  师:那么,鸡蛋放在水里会怎么样呢?

  幼:沉下去。

  师:你们看,我要变魔术了!

  我变、我变、我变变变

  这是我的魔术粉,

  (师往杯子里加魔术粉,慢慢搅拌,直至鸡蛋浮起来)

  师:鸡蛋有了什么变化。

  幼:浮起来了!

  师:我这里有盐、糖、味精,我的魔术粉就是它们三个好朋友中的其中一个,老师先不告诉你们,让你们自己去观察,去发现。

  三:幼儿实验

  师:我为一组的小朋友准备了味精,告诉我,是什么?

  幼:味精!

  师:我为二组的小朋友准备了糖,告诉我,是什么呀?

  幼:糖!

  师:我为三组的小朋友准备了盐,三组的是什么?

  幼:盐!

  师:请小朋友把鸡蛋放进水里,加进桌上的魔术粉,轻轻搅拌。

  (老师指导,桌上有水的用毛巾擦一擦)

  师:请小朋友放下搅拌棒,把椅子转向老师。

  师:第一组的小朋友,你们的鸡蛋浮起来了吗?

  幼:没有。

  师:你们在水里放了什么?

  幼:味精。

  师:看来,我的魔术粉不是它。

  师:二组的小朋友,你们的鸡蛋浮起来了吗?

  幼:没有。

  师:你们在水里放了什么?

  幼:糖。

  师:哦,那我的魔术粉也不是它。

  师:第三组的小朋友,你们的鸡蛋浮起来了吗?

  幼:浮起来了。

  师:你们在水里放了什么?

  幼:盐。

  师:真开心呀,我的魔术粉就是它。

  师:什么能让沉下去的鸡蛋浮起来呀?

  幼:盐。

  师:鸡蛋在盐水里可以浮起。

  师:小朋友,你们想让你们的鸡蛋也浮起来吗?

  幼:想!

  师:好,我帮你们把魔术粉全换成盐。

  请你们把水杯放到盆子里,去换一杯清水。

  师:都换好了吗?

  幼:换好了。

  师:下面就要靠你们自己来做实验了,看看谁的鸡蛋最先浮起来。

  师:你们的鸡蛋浮起来了吗?

  幼:浮起来了。

  师:原来呀,放盐可以增加水的浮力,使沉下去的鸡蛋浮起来,我们还发现盐放得多,鸡蛋就浮起来的快,盐放得越少就浮起来的越慢。

  四:播放PPT,揭开死海的秘密

  师:那么,在很多盐的水里,人能浮起来吗?

  幼:能。

  师:他们浮起来的秘密是什么呢?

  幼:放盐了。

  师:盐在哪里呢?

  幼:盐在水里。

  师:古时候,罗马有个统帅抓了一群俘虏,想把他们放到海里淹死,可是过了一会儿,沉下去的俘虏漂到了岸边……

  师:死海为什么会有这些奇迹之处呢,死海之所以能让人浮在水面上,是因为海水里含有百分之二十五的盐,是普通大海海水含盐量的七倍。

  师:死海不沉吸引了好多游客来观看,今天我们一起揭开了死海的秘密,那么,死海是不是所有沉下去的东西都能浮起来呢?这个问题老师也不是很清楚,大自然的秘密还有很多很多,我们把杯子放回原地,以后再做实验好吗,好了,我们一起来品尝鸡蛋吧!

  教学反思

  在整个活动过程中,孩子们表现的相当有兴趣。在进行操作的时候,大点的孩子基本可以自己完成整个过程,小一点的孩子需要教师从旁指导。在游戏环节中孩子们玩得很开心,这种在玩中学习知识的目标正是我想达到的。纵观整个过程,探索的意义无处不在,只是在科学知识方面应该再加强一些。教师在设计这个活动时如果再能加入面粉,沙子,木块之类的材料效果应该更好。

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