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三年级语文上册《圆圆的沙粒》教案

时间:2023-08-21 17:10:46 文/莉落老师 教案学文网www.xuewenya.com

三年级语文上册《圆圆的沙粒》教案

  一、教学目标:

  1、认识“蚌”等13个生字,读准字音,分清字形,联系上下文理解“坦然”、“异想天开”等词语。

  2、通过查资料、学习课文、开展想象,理解沙粒变珍珠的过程,领悟只有朝着预定目标紧定不移地努力,才能实现愿望,从而激励学生朝着目标奋发前进。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  二、教学重点:

  目标2、3

  三、教学难题:

  目标2

  四、教学准备:

  1、教师:课件、生字卡片、小礼物。

  2、学生:查阅沙粒变珍珠的过程的资料。

  五、教学过程:

  (一)、创设情境,激趣导入。

  1、孩子们,老师为你们带来了一份特别的礼物,这些礼物将送到哪些孩子的手上呢?谁能在课堂绽放出最夺目的、光彩、最闪亮,谁将获得这份礼物,先让我们去欣赏欣赏吧!(出示课件)

  2、你看了有什么感觉?

  3、有一颗毫不起眼的沙粒,梦想看成为那颗光彩夺目的珍珠,成为有用之才,他的愿望可能实现吗?让我们一起去听听他的故事。

  4、板书课题,齐读课题。

  (二)、初读课文,整体感知。

  1、通过预习,你知道故事一共有多少个自然段?(强调“……”也是一个自然段)

  2、谁想来把故事读给大家听?指名分段读。

  其它同学当好小评委,听听读准字音没有,谁读得最好,收到第一份礼物。

  3、学习生词:(课件出示)小老师教读,强调“缝”,男、女赛读。

  4、学习生字:开火车。

  5、自由读课文,(1)想想讲了沙粒的一件什么事?(2)遇到问题,在旁边打个“?”。

  6、指名反馈:板书重点问题。

  (三)、细读品味,读出感受。

  1、学习第1~5自然段。

  (1)默读1~5自然段,边读边想像,你脑海里浮现出了什么样的情景。

  (2)同伴们是怎样嘲笑沙粒的?找出来读一读。

  引导理解“异想天开”并练习说话。

  “……”省略号什么意思?同伴们还会议论什么?

  (3)面对同伴们的嘲笑,沙粒是什么样的态度?你是从哪些词语看出来的?用笔点出来。引导理解“坦然”。

  (4)师小结。

  2、学习第6~9自然段。

  (1)师导读6~8自然段,这儿为什么又打了省略号?

  (2)在这慢长的岁月里,蚌亮外面有涛声滚滚,风儿在唱歌,鱼儿在欢笑,外面的`天空多么广阔,外面的世界多么热闹,蚌壳里沙粒独自静静地会想些什么,又会怎么做呢?

  小组讨论,全班交流。

  (3)师小结:外面的世界再美好,再精彩,沙粒也不动摇,因为它下定了决心,它要为他美好的理想而不懈努力,坚持到底!

  3、学习11~12自然段。

  (1)几十年过去了,平凡普通的沙粒终于变成了一颗珍珠。(出示图)

  (2)此时,你想用什么样的话或词来表达你的感受?

  (3)课文哪些段写了沙粒变珍珠,把你的惊喜、赞美送进去,读出来。

  (4)你最想读哪句话,读给大家听,重点指导:“惊喜叫道……”和12段。

  (四)、拓展延伸,升华情感。

  (1)同伴们当初嘲笑沙粒,如今沙粒已成为有用之才,而他们还静静地躺在那里,无所作为,此时,同伴们会想些什么?

  (2)你是沙粒,你想对同伴说些什么?可以是一个词语,也可以是一句话。

  (3)沙粒也有话要送给大家,他要把实现理想的秘密告诉大家。

  (4)请收到礼物的同学打开礼物,揭开秘密,读给大家听。

  (5)屏幕出示,全班齐读。

  (五)、总结:

  孩子们,让我们把这份贵重的礼物,深深地藏在心里,牢牢记住,为自己美好的愿望,持之以恒地努力吧,你一定会成为那一颗最光彩夺目的珍珠!

  六、板书:

  圆圆的沙粒

  沙粒 下定决心 珍珠

  持之以恒

  坚持不懈

  ……

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