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二年级下册可爱的西沙群岛教学实录

时间:2023-08-23 10:21:32 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

二年级下册可爱的西沙群岛教学实录

  一、教学目标

  1、认识17个生字,会写7个字。

  2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

  3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。

  4、摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。

  二、教学重点

  1、通过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。

  2、是学习课文里的优美语言,积累好词佳句。

  三、教学难点

  通过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。

  四、教学准备

  1、生字卡片。

  2、地图、教学挂图。

  五、教学时间

  二课时

  六、教学过程

  第一课时

  一、谈话导入新课(介绍西沙群岛)

  在一年级的时候,我们学过《日月潭》,知道日月潭在哪儿吗?台湾是祖国的宝岛。(揭示地图,指图)在祖国的南海上,有一群岛屿,叫西沙群岛,(板书:西沙群岛,指图)海洋中的一块陆地就是岛,小的岛,就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛,是我国的海防前哨(揭示“海防前哨”)。这里风景非常美,物产非常丰富,所以人们称“可爱的西沙群岛”。

  二、初读课文学习生字

  1、自由读课文,画出不认识的字。

  2、不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字,问同学,问老师等。)

  3、小组学习,大家互相读,注意听音是否读准确,互相评价。

  4、检查学习生字情况。

  (1)出示会认的字生字卡片认读。

  注意读准。

  ①读准字音。

  翘舌音:哨、绽、珊、状、插、社

  后鼻音:缨、状、庞

  f、h区别:瑚、粪

  多音字:参海参(shēn)参(cān)加

  ②认清字形,注意下列结构的字。

  上下结构:茂、粪、贵

  半包围:建

  独体字:必

  形近字比较:哨—消状—壮积—织必—心

  ③读生字,开火车读。

  ④读带有生字的句子(测读)。

  (2)出示会写的字生字卡片。

  ①用自己喜欢的方法识字(学法与上面同)。

  ②自由读,开火车读。

  5、指导写字。

  (1)整体观察字形,指出易错字。

  重点指导:

  “必”“心”字多一撇。

  “群”、“君”的中间一横要突出。

  “宝”宀+玉

  “蓝”上(艹)中(监)下(皿)

  (2)学生书写,师巡视,指导。

  三、读课文(要读得正确)

  四、学习课文第一节

  1、指名读第一节。

  2、讨论:(1)这节让你读懂了什么?(位置、重要性、特点)

  3、西沙群岛是个怎样的地方,课文是怎么简要介绍的?

  4、这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美,物产怎样丰富的。

  5、指名范读:既然西沙群岛是个可爱的地方,谁能用朗读来体现出“可爱”?

  6、学生点评。

  7、全班齐读第一节。

  五、作业

  抄写生字词。

  第二课时

  一、复习

  1、出示生字卡片抽读。

  2、读课文(测读)。

  二、学习课文第2节

  1、自读第2节,思考:海水有什么特点?圈出最能体现特点的两个词。

  2、全班交流:

  a、找出最能体现海水特点的两个词?(五光十色、瑰丽无比)

  说说你对这两个词的理解。

  五光十色:色彩繁多、鲜艳、明亮。

  瑰丽无比:奇特的美,没有什么好相比。

  b、具体说说海水怎么五光十色、瑰丽无比的?(有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的,一块块、一条条、相互交错着。)

  3、老师带读:海水之所以呈五光十色、瑰丽无比,是因为……?(生齐读:海底高低不平,有山崖、有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩就不同了)

  4、.图示理解:指名上台在图上标识,并用上“因为……所以……”来解释。

  5、带着想像齐读本节。

  西沙群岛一带海水瑰丽无比,海洋生物又如何呢?一起学习3-5节。

  三、学习第3-5节

  1、指名朗读3、4、5节。

  全班交流:上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听。

  2、海底的珊瑚是怎样的?

  (珊瑚:各种各样有的像……有的像……绽开的意思:裂开)

  3、海底的海参、大龙虾又是怎样的.?

  海参:到处都是懒洋洋蠕动

  大龙虾:披甲威武

  4、海底的鱼很多,课文用什么词形容?(各种各样)

  具体地说一说。(有的……有的……有的……有的……)

  5、如果我们来到西沙群岛的海滩上,你又会看到什么,会被什么吸引?自读课文后回答。

  6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的,但是太多了拣不完。课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇?

  7、如果是春天四五月来,就会看到海龟,课文上说“庞大的海龟”。

  (一只海龟一般都有洗澡盆那么大)。庞大:庞,就是大;庞大,形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只,是成群的。

  四、学习第6自然段

  1、默读第6节,用“”画出表示鸟多的词。(天堂、各种、遍地、堆积、厚厚)

  2、强调鸟多的词读出重音,有感情地齐读。

  小结:这5个自然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟,写到岛上的鸟,很有条理,形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产,我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点?(风景优美、物产丰富)

  五、学习第7自然段,总结全文

  1、自由读第7自然段。

  岛上的英雄儿女为什么要日夜守卫?用“南大门?比喻什么?(联系“海防前哨”理解)

  2、问:这段读后,你了解到什么?

  3、齐读全段,重音强调“更加”。

  师:我们要热爱祖国,从小学好本领,为建设祖国出力。

  六、齐读全文

  七、作业

  1、朗读课文,选择你所喜欢的段落背诵。

  2、向家人介绍西沙群岛(美景、物产)。

  七、板书设计

  五光十色瑰丽无比

  海水珊瑚海参龙虾鱼儿

  贝壳

  海滩

  25可爱的西沙群岛海龟美丽富饶

  海鸟

  海岛鸟蛋

  鸟粪

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