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韦伯找朋友小班教案

时间:2023-08-16 02:39:21 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

韦伯找朋友小班教案

  活动目标:

  1、初步了解斑马和奶牛黑白花纹组合在一起的不同特征表现。

  2、在游戏情境中尝试撕出长条和块状花纹,发展手指灵活性。

  3、乐于参与装饰活动,体验帮助韦伯找到朋友的乐趣。

  活动重点:

  了解几种黑白动物花纹的特征表现,并能进行表述。

  活动难点:

  能在音乐情境中大胆撕出条状和块状的纸片。

  活动准备:

  1、ppt课件,音乐。

  2、用来装扮成斑马、奶牛花纹的背心。

  3、用来装扮背心的材料:黑色彩纸。

  4、幼儿场地准备:地垫。分成奶牛和斑马的两个场景。

  活动过程:

  一、韦伯找朋友

  (一)观察韦伯

  ——这是谁?他长的什么样子?他的身上有什么样的图案?

  ——今天韦伯想要找和他一样有黑白花纹的图案,猜一猜,谁会是韦伯的朋友呢?

  二、韦伯的朋友

  (二)观察斑马

  ——一起唱《找朋友》的歌曲,出示斑马?

  ——找到了谁?(斑马)它的身上有什么样的花纹?(一条黑一条白,细细长长)

  ——教师引导幼儿用手指比划一条黑一条白。

  ——让我们也来把斑马身上的花纹撕出来吧!播放音乐,教师和幼儿一同撕纸。

  (三)奶牛

  ——听一听,谁也来了?

  ——原来是奶牛伯伯也来啦!

  ——奶牛伯伯身上有什么花纹呢?(一块一块的)

  ——请小朋友们仔细观察一下,奶牛身上的花纹像什么呢?

  ——教师和幼儿共同听着音乐将幼儿说到的花纹撕出来,比一比。

  三、幼儿扮演小动物,并为自己的.服装配上适合的花纹。

  ——你们想不想成为韦伯的朋友?你想变成谁?

  ——幼儿自由表达。

  ——出示小背心。要想变成韦伯的朋友,要先把自己装扮起来哦。

  ——幼儿操作,教师巡回指导。

  ——教师穿上韦伯的服饰,去找装扮好的朋友。

  四、游戏:找朋友

  ——今天韦伯好高兴,找到了这么多的好朋友,让我们一起手拉手玩一个《找朋友》的游戏吧!

  ——教师和幼儿游戏,当唱到我的朋友是xx的时候,所扮演的幼儿和教师抱一抱,拉拉手。

  活动延伸:

  ——今天韦伯找到了和他一样有黑白花纹的好朋友,你们觉得自己的花纹漂亮吗?喜不喜欢自己的花纹?让我们回去给其他小朋友欣赏一下我们的漂亮花纹吧!

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