说明文写作指导四年级教案

时间：2023-08-17 20:09:29 文/莉落老师教案学文网www.xuewenya.com

说明文写作指导四年级教案

　　教学目标：培养学生写说明文的基本能力。（形式：列提纲、写作、修改）

　　教学重点：写作

　　教学难点：写作

　　教具：胶片（ 1 张）

　　教学设想：

　　前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识，并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步，为了趁热打铁，提高基本的能力，我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是：（ 1 ）讲述片断作文的缺点，引入新课。（ 2 ）出示作文题目，《我们的教室》，并分组讨论我们的教室应向读者介绍的内容。（ 3 ）写作。（ 4）交换修改。

　　教学过程：

　　一、回顾上次片断作文，导入新课：

　　优点：

　　（ 1 ）基本上合符了说明文的要求，不再象过去一样写成记叙文。

　　（ 2 ）并且能够综合地运用几种说明方法。

　　缺点：

　　（ 1 ）介绍事物不能抓住事物的特征。

　　（ 2 ）缺乏条理性。

　　（ 3 ）在运用作比较的说明方法时，过多地叙述了用来作比较的事物，给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。

　　二、出示练习题目：《我们的教室》

　　三、让学生尝试着列提纲，其中提纲内容应包括如下方面：

　　1 ．你想介绍我们教室的'哪些方面。