关于布置体育课外作业的一封公开信：锻炼亦是学习

关于布置体育课外作业的一封公开信：锻炼亦是学习

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　20xx年起的国民体质检测，显示出了中国学生不断下降的身体素质。针对此现象，国家鼓励学校发展体育教育，我校响应号召，将硬性布置体育课外作业。我在这代表学生会体育部，就此做些解释。

　　硬性体育作业可以保持同学们的身心健康。有家长担忧孩子的压力已经很大，硬性体育作业将成为额外的负担。其实体育锻炼就是一种理想的解压方式，是减负的好方法。压力产自内心淤积不得出的思绪，而锻炼可以宣泄情绪，释放压抑。闲暇时分的体育锻炼，可以调节压力，增强体质，对学习大有裨益，也受到欢迎。它不是负担，反而是助力。

　　有家长担心锻炼占用学习时间。教育部已经发文，要求将体育纳入考试范围并提高分值。*，国家更需要全面发展的顶尖人才，更需要全民锻炼的健康中国。体育锻炼就是浪费时间疯玩已经成为过去。希望家长们不要固守陈规，认清体育学习也是学习，身体素质也是素质的事实，用体育锻炼换取优秀的体育分数、更高的文化学习效率、健康的体魄以及对运动的热爱。

　　体育也可锻炼人的品格。学习无法坚持？与同学关系不好？这些都能由锻炼改善。一千米跑道上，最能咬牙冲刺，榨干最后一丝体力的，往往是学习时最能吃苦受累、焚膏继晷的；球场的配合默契、照顾他人，也可培养宽容友善的品行。锻炼不是简单的肌肉运动，它需要多种综合能力。而体育课外作业所做的`，便是给广大学生一个机会，让我们在学习之余能综合发展，用健康体魄与好学的心去热爱生活。

　　我相信，家长不希望孩子变成考试的机器，而是活泼开朗而严谨认真者。体育课外作业，补全了多年来缺失的教育部分，将助力学生成为“完整的人”

　　家长们不妨与自己的孩子进行沟通，触摸他们心中对奔跑与恣意的向往。孩子才是学习的主体，他们的看法与经历也许比我的说辞更容易让你改变对体育作业的看法，获得全新视角。

　　此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年11月30日

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