幼儿园中班区角方案1
表演区
活动目标:
1.学会尊重他人的表演和表达方式,体验与他人沟通、交往的快乐。
2.能根据故事内容或音乐旋律大胆、自信的进行表演。
3.培养幼儿参与表演活动的兴趣,愿意参与集体活动,初步培养参与活动的等待、轮流和分享的意识。
投放材料:自制衣服、帽子、头饰、各种饰品、故事表演服。
活动规则:
1.进区要先选择服饰和道具。
2.和小朋友友好相处,爱惜玩具。
3.表演完将物品归类,放回原处。
4.每次可进入7个小朋友。
幼儿园中班区角方案2
美工区
活动目标:
1.引导幼儿喜爱各种手工活动。
2.会使用彩泥、彩笔、剪刀等简单的材料和工具,尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。
3.培养幼儿的审美和表现美的能力。
投放材料:绘画纸、彩色折纸、水彩笔、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮纸、颜料、纸杯、纸盘……等。
活动规则:
1.每次可进入2—7人。
2.要轻拿轻放,相互合作。
3.使用剪刀要注意安全。
4.活动结束后把物品归类。
阅读区
活动目标:
1.掌握良好的阅读方法,能大胆表达自己的想法。
2.培养幼儿早期阅读习惯和语言发展能力。
3.有自主阅读的意识,能主动选择自己需要的图书阅读。
投放材料:各类图书。
活动规则:
1.保持安静。
2.爱护图书。
3.静心看书。
4.看完放回原处。
幼儿园中班区角方案3
目的: 学习数物对立,比较数字的大小,学习6以内的加减法。
准备: 磁性钓鱼竿若干,写有数字或式题的纸小鱼(上别有回形针)若干,鱼塘背景图一幅。
玩法:
1.把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如:钓到写有数字4的鱼,就把鱼放到4号鱼池。
2.把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如:钓到写有数字3的鱼,就把鱼放到4号或者2号鱼池中。
3.根据钓到的鱼的身上加减式题,把鱼放入相应得数的鱼池中去。如:钓到的鱼上写有式题“1+2”,就把鱼放入3号鱼池;钓到的鱼上写有式题“2-1”,就把鱼放入1号鱼池。
幼儿园中班区角方案4
益智区
活动目标:
1.能利用多种玩教具感知探索、形成知识、发展思维和智力。
2.通过积极的思维活动,调动幼儿战胜困难,向自我挑战的勇气。
3.培养幼儿遇到问题、分析问题、解决问题的能力。
投放材料:自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飞行棋、魔方、迷宫、加减板等。
活动规则:
1.大胆探索,积极动脑。
2.学会与同伴合作。
3.保持安静,用眼观察。
4.活动结束,玩具放回原处。
我们班在具体区角活动实施时,严格按照园内区角活动时间,尊重幼儿自愿选择原则,按照每个区角规则,自己挑选自己喜欢的区角进区卡,然后放入相应的位置,进行区角活动。教师巡回指导每个区活动的小朋友,对小朋友提出的问题加以引导,对于小朋友操作不熟悉的材料进行示范和讲解。在具体活动的实施过程中,也存在着许多问题有待我们进一步思考。例如:班级幼儿规则意识不强、区角投放材料没有及时更新……。我们会在区角活动的具体实践中,不断探索,不断学习,总结经验,争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。
幼儿园中班区角方案5
目的:
1.学习10以内数的顺数、倒数,区别10以内的数的单、双数,巩固对几何图形的认识。
2.锻炼手指的灵活性。
准备:
蚕豆、筷子若干,画有数字或图形的纸板图若干张。
玩法:
1.用筷子将一粒蚕豆依次从1搬(夹)至10或从10搬(夹)至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛,又快又正确者为赢。
2.分别按单、双数练习帮豆豆搬家。
3.用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里,并说出结果。如:“我把豆豆搬到了三角形的家里。”
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