中秋节作文高三1000字范本五篇

时间：2023-08-16 22:47:40 文/张东东老师作文学文网www.xuewenya.com

中秋节作文高三1000字1

中华民族不知道过了多少个中秋团圆，我们不能拿五千年文明来加减乘除，因为究竟在何时起源了中秋节，恐怕没有确切的答案，民间传说只能是历史传说，当然民间的故事也是历史，也要看修订历史的人士是哪方人士了。中华民族在世界范围内都具有传统之说，而和谐恰如东方民族的伟大，节日自不必说，团圆也就不中秋了，孩子有时淘气之余还说，什么时候去爷爷家玩玩，这就是最小的团圆愿望，但这并不一定就是节日才能团圆。

数数年内可能又不可能团圆的节日，元旦、小年、除夕、春节、正月十五等等，凡是礼拜那两天也是可以团圆。民族的民俗的节日吃饭就餐的讲究和内容就有不同了。北方的南方的东方的西方的汉文化的少数民族的民族融合的国外的中外结合的，等等等，都有不同。

比如，新疆包括好多民族之风，但主要的手抓饭、新疆大盘鸡、烤全羊、葡萄干等等清真食品在节日里必不可少;东北民风是在月圆之前摆上都是圆的水果和月饼，小辈的要给长辈的孝敬礼品，家里子女纷纷回来团聚在父母周围共度和谐时光;长江两岸江浙沪地区更加讲究，当然甜品居多，除了水果、月饼，他们还有祭奠之说，还有吃腰点和元宵，元宵在这些地区又称汤圆;再往西南云贵川一带，月饼肯定不会少，但是围炉火锅也代表团圆之意，辣子吃少了不可以，只有多吃才代表以后红红火火、发大财、人丁兴旺，当然这里具有代表性的腊肉一定提前做好，还有糯米酒更是老少百姓所喜爱，还有在云南等地要摆百里宴席，大家和谐共处在一桌连绵号称百里，实际上就是很长了，不一定有百里那么长连起来的餐桌;两广地区也是区别有加，餐桌上要上虎跳墙这个菜，代表步步高，一定要上鲤鱼，并且鲤鱼的姿势一定要跃跃上跳的摆盘，代表鲤鱼跳龙门，当然也是表示一年要比一年好，粤菜的讲究很有道理，甜就甜到底，他们也吃辣子，辣就辣到底。国外的汉文化传承饮食改良许多，基本是中西合璧，菜味道是汉味但是原辅材料、餐具都是西方化了。

关于吃的不多说了，多说了也就等于不知道了。小时候，认定节日能够带来快乐和好吃的，多希望休息玩耍，天天在想天天放假不上课多好哇，可是事与愿违，家长打着骂着必须上课，老师也是如此，于是都想多上几节劳动课和体育课，可是学校上劳动课就那么几节，体育课也是如此。不像现在家长哄着，老师不敢多管的同时，还怕惹怒了家长，谁知道此家长是什么官衔是什么社会地位。当然教育孩子轻重谁也不好把握，就是家长更是如此。我想节日更多体现的是和谐相处，共度美好时光，那么学子们更要珍惜自己有限的学习时间，家长和老师的携手共同教育孩子也是时光不等人。

我想，中秋节为什么放假，更是我们传承了中华民族文明的延续，大家有了休养生息，有了一年一度的在此团圆的总结，民俗给了我们伟大民族的复兴基础，体现了人性化、人本关怀，激励我们自强不息、奋斗不止，永远发展，不断壮大，使我们国家富强、民族复兴、百姓生活一天更比一天好!

中秋节作文高三1000字2

中秋节到了!月亮圆圆的!家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人.欢笑声早已打破了寂寞的环境!

中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月(指农历)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节.中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终;十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”

在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情.这让许多在外地的人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心!唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱!许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗!我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗!

月饼也是团圆的象征.苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。可见当时的月饼已经是具有一定意义的“饼”和“月”了。

中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把“杀靴子，灭元朝;八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递!到了八月十五元朝被老百姓们推翻了.也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧!也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧!

中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有“意义”的“中秋节”吧!

中秋节作文高三1000字3

众所周知，中秋节的代表作是月饼，月饼象征着团圆，所以今年的中秋节我是回到我美丽的家乡——梅州过的。

我回到家乡，从第一脚踏进村子，我就感觉到了家的味道，那种熟悉的气息。小孩子争先恐后地去村口的小卖部那买小灯笼迫不及待地为今晚中秋节赏月的活动而准备。因为这年回到家已经是下午了，我和姐姐两人，提着从外面买来的月饼和几身简单的衣服，向着家的方向急匆匆的走去。走到家门口就看见了爷爷奶奶在那等着我们，爷爷奶奶见了我们开心得笑不拢嘴眼睛都眯成一条缝了。爷爷奶奶帮我把行李放到房里，我满怀兴奋地走到家里的操场上，我翘起脚极目远眺，山峦连绵起伏，云雾缭绕，这真是一种美的享受。

下午，奶奶把晚饭准备好了，我们四孙俩开开心心地吃团圆饭。饭后就和爷爷奶奶坐在门口闲聊了一会就一起忙手忙脚地把晚上要用的东西准备好。我把家乡的特产沙田柚、番薯干……拿了一些出来，姐姐把各种味道不同的月饼拿了出来，有莲蓉味的，蛋黄、水果味……害得我馋涎欲滴。爷爷奶奶把香拿出来烧。她说：“赏月前要给观音菩萨和王母娘娘、玉皇大帝上柱香，表示尊敬，如果赏完月才开始拜那就表示没诚意，王母娘娘、玉皇大帝……它们会发脾气的，会给我们带来灾难。“来，你们也来拜拜。”本来我就想对婆婆说：“婆婆都什么年代了，你还信这个?”可是又考虑到这些东西婆婆都是把它当做神拜，我们当它是草，她却把这些东西当做是宝。如果我说了她会发脾气的，所以就顺着奶奶的意思当个乖孙女。

瞧!天边出现了一片涩红的脸，好像是想跟我们说：“别着急，朋友，我们今晚的主角——月亮姐姐，就要登场了，她会给你惊喜哦!”饭厅里的钟声嘶哑地敲了8下，咚咚咚……月亮姐姐拔开了自己身边的云层，羞涩的亮出自己又亮又圆的脸蛋，柔和的月光覆盖了我们的村子。昆虫们也仿佛收到了月亮姐姐的信号，在花丛里，在果园里……蝴蝶在花朵上翩翩起舞，萤火虫也打着灯笼过来，在蝴蝶身边一闪一闪的。蜜蜂哥哥知了妹妹也唱着动听、美妙的出来了，好像在欢迎月亮姐姐的出现。

奶奶见了月亮出现了就赶紧倒了一杯汽水放在操场的边上，我追前去问：“奶奶，为什么要这样做，好好的一杯汽水不喝，干放着干嘛?”

奶奶对我说：“别着急，小馋猫，总有你吃的份，不过你要等一下，要让月亮姐姐喝了你才能喝。”我说：“奶奶，你就别骗我了，我已经不是小时候要你唱着歌哄着我睡觉的小孩子了。”

奶奶又笑着说：“我的乖孙女啊!奶奶是不会骗人的，月亮把这口水喝了后，然后再给你喝，那么你就会变得聪明、乖巧!”

我疑惑的说：“是吗?还有这种事?”

说着奶奶就把阳台上的汽水拿下来给我喝。我半信半疑的把它喝完。我想这个秘密要等我长大了才能懂。这个晚上我和姐姐、爷爷奶奶，在月光下听爷爷讲他小时候的故事，笑声不止。家家户户都在操场上赏月，和我们同龄的孩子们拿着自己喜爱的灯笼跑到学校里猜灯谜，玩游戏，赏花灯……这一夜在月亮的衬托下所有的事物，景色、都变得很美、很美……

这年的中秋，我过得很开心，下年我还要回来过中秋，因为这种感觉是独一无二的，我希望我能像奶奶说的那样，喝了月亮姐姐喝过的水变得更乖、更聪明。

中秋节作文高三1000字4

农历八月十五，是一年一度的中秋节。吃过晚饭，我和父母手拉着手一起到小区周边赏月。

月亮象一个形影不离的好伙伴，跟着我们往前走，我进，它也进，我退，它也退。当我驻足仔细观赏时，禁不住赞叹，今晚的月亮好圆好亮啊，路面、大树、房屋、好像被披着一层银白色的薄沙，朦胧而美丽。

妈妈对我说：“我小时候，爸爸在新疆支边，每三年才能回家团聚一次，别说是中秋节，就是在农忙时，别人家家家有强劳力，赶着天气变坏前把稻子给收割了，只有我们家老的老，小的小，眼看着豆大的雨点落下来了，只有拼命地干活，一边祈愿雨快点停，一年的收成可不能给糟蹋了。”妈妈顿了顿，借着月光，我发现妈妈的眼圈都红了。“打那时起，我就发誓要认真读书，改变命运!”妈妈说这话时很坚定。令一向严肃的爸爸也深有感触地点了点头。

这才发现，我一直都生活在一个温馨、快乐的环境里，饭来张口，衣来伸手，我只要努力读书就可以称得上是好孩子了。可我平时怎么就感觉不到幸福呢?也许，幸福需要经历一番磨难，才体会得到，就像品茶，先是苦涩，慢慢地，苦涩味远去，留下满口的清香。就像这天上的月亮，时有阴晴圆缺，才知道圆满的可贵。忽然，一阵微风吹来，感觉凉飕飕的，地上的树影轻轻抖动，变换着亮光的位置。风儿渐大，一会儿，月亮被一大片灰色的云彩遮住了脸庞，大地顷刻间暗了下来。

这时，只见两个说着外地口音的人，从我们面前匆匆地走过。想起他们背井离乡，来到这片对他们来说完全陌生的土地，卖力地工作，为的是养家糊口，他们是那样地默默无闻，微不足道，有时甚至会遭到所谓上层人士的嘲笑。但他们还是那样地不屈不挠，辛勤劳动。当一幢撞高楼拔地而起;当一条条整洁宽阔的公路伸向远方;当我们吃着可口的饭菜，穿着漂亮的衣服高高兴兴地去上学。这里面无一不同样浸透着他们的汗水。也许在中秋节里，他们忍受着思乡之苦，还在工作，他们的家人在遥远的家乡也正牵挂着他们，期盼他们的归来。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。他们除了赚取一份微薄的工资，也在默默地奉献。希望社会上的人们对他们多一份理解和关爱。

今晚的月亮真美，就像一个知心朋友，一位良师益友，你的心情她愿倾听，你的疑惑也可以向她倾诉：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”月亮上是否真的有嫦娥和玉兔居住?多少人想飞上月亮之上去探个究竟?

又一阵秋风吹来，月光拨开迷雾，重现风采。银白的月光洒向大地，到处都有虫子凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，幽远而清香。任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之处，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

不知不觉，我们已走到怀少学校南面的一条呈东西走向的河，河水静谧，一轮圆月高高地挂在天空，在水面上投下浓浓的银光，增加了水的凉意。真是“月光浸水水浸天，一派空明互回荡”。“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。

我抬头望着那一轮皓洁的银盘。明净的月，携着亘古不变的眷恋，高悬于苍穹之上，温馨而祥和，就像我们全家现在团聚在一起的幸福的气氛。希望在今后的日子里，每个家庭都能像中秋的月亮一样，和和美美、团团圆圆。

中秋节作文高三1000字5

有一天的中秋节，小云一家坐在屋里一边听爷爷讲故事一边吃着月饼。10点以后小云一家困了，小云不困，之后她坐在家门口，半夜神奇的事发生了，天空中来了一道金光，金光没了以后小云才去看，她看到金光那里有一只小兔，但是小云想摸她，她刚要摸它，小兔开口说话了:“你好，我姐姐叫我过来给你养的，不过你妈妈不会让你养我，不过放心吧，我就在你家的院子里。找食物上大便尿尿和洗澡我都会，主要是被送来陪你玩的。”之后小兔子就和小云住下了。

我们大部分家长应该经常接触到家里小朋友的作业(画画、作文等为主)会包括类似的主题性(命题性)。很多小朋友和家长都很为难，不知道应该怎样才能把这个作业做好。大家能想到相关主题(命题)的大致方向和要表达的内容，但没有太大信心将它完美的表现好。这是什么原因呢，我想并不是我们的家长和小朋友不具备表现的能力，而是我们的思路思维没有被完全打开。

就拿我们这次的“中秋节”主题(命题)绘画为例，当我们拿到这个主题(命题)的时候，我们首先想到的是什么，月亮、月饼、赏月、一家人团聚?嗯，通常我们会想到这些，但这些还不足以让我们完成一幅(一篇)好的创作，感觉还是有些空洞和乏力。我们应该继续打开思维去构建主题(命题)“场景”(绘画和写作无非是描写一个场景)。场，即场地，地点，在哪里什么地方，一个什么样的环境，环境里面有些什么要素，前面有什么，后面有什么，左边右边有什么，天空有什么;景，即情景，白天黑夜，绿水蓝天，开心喜庆的，忧郁悲伤的，红色的，黄色的，蓝色的......整个全部的细节我们要一一构建起来，而不能停留在抽象概念层面。这样一来，几个字的主题(命题)，就渐渐被我们丰富起来，填充起来了。最后剩下的只是合理的将我们想到的排列站队，用我们的画笔颜色，文字词藻组织出来。

有的家长或小朋友会问，我也大概能想到这些，但就是画不好，写不好。这就涉及到一个另外的问题，我们绘画基本功和写作的基础。就像我们的绘画课程，为什么不让小朋友上来就画写生画素描，一个方面是年龄发展阶段的需要，另一个更重要的是，我们希望让小朋友通过最最基础的线条，色彩的反复练习，让小朋友掌握好的线条表现，色彩填涂功夫。有了这些基础，我们后面表现任何画面就都有保障了，只不过每次的`表现对象不一样，今天是水果蔬菜，明天是房屋树木。而这些具体的物体对象，我们很容易从各种资料和老师的示范中学习到。写作也亦如此。

我们接触到很多家长，都很愿意观看孩子的画面，希望孩子画的好画的像。这其实是片面的看法，我们要看在什么阶段。小朋友一般我们希望家长放在孩子的学习态度和学习兴趣培养上，我们希望在无声处让孩子积累起专业训练所需的基本功，而不要过早的让他们陷入物理概念中，因为这些随着孩子的成长他们慢慢的能够理解学会。

看看这次“中秋节”主题绘画，老师在不同年龄段按照不同课程训练需要安排了不一样的表达画面。同一个题目，可以有千百种的解答方法，同一个故事，亦有丰富多彩的述说方式。

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