全国三八红旗手先进事迹具体内容最新

时间：2023-08-21 00:59:29 文/马振华老师作文学文网www.xuewenya.com

2021全国三八红旗手事迹材料一

__同志，女，1996年华中师范大学毕业后分配到省农业厅，现任厅环保站副站长，研究员，一直从事农业资源环境保护工作。经组织多年培养，该同志已经成长为__省农业资源环境保护业务带头人，承担了我省乃至全国的农业环保系列新业务的初期规划策划与实践探索工作，为推动__省乃至全国农业资源环境保护、农业可持续发展和农村生态文明建设做出了积极贡献。

一是顶层设计，完善农业资源环境保护规划政策体系。起草了《__省农业生态环境保护条例》、《__农业可持续发展规划(2016-2030)》、《__生态经济带生态农业发展规划(2014-2025)》、《__省创新体制机制推进农业绿色发展》(2018年印发)等法规规划和政策性文件，参与了农业部《全国农业环境突出问题治理规划》、区域生态循环农业工作方案、秸秆全量化利用技术导则等材料编制或论证，为完善__乃至全国农业生态保护顶层设计作出了突出贡献。

二是开拓创新，推进农业生态保护与治理试点工作。在安陆实施了国家第一个农业面源污染治理试点工作，国家发改委和农业部实地评估给予高度评价，被誉为全国农业面源治理的“__安陆模式”。三年来，累计争取国家资金3。1亿元，在10个县实施了此类项目，资金量和项目个数居全国第一。2017年6月份，国家在__召开了农业面源污染治理现场培训推进会;通过建言献策，促使国家启动了区域生态循环农业示范项目，并帮助__市__区设计争取了我省第一个国家区域生态循环农业示范项目。负责起草了《__省区域生态循环农业省级方案》，并作为主答辩人，争取2017年度国家级区域生态循环农业示范项目指标5个，项目个数与资金量居全国第一。2017年2月，农业部在__召开了全国第一个生态循环农业现场培训班，__在培训班上交流授课;坚持多年开展珍稀农业野生植物资源调查，组织建设29个农业野生植物保护点，居全国第一;针对我省水生态环境问题，创新探索推进水花生、水葫芦等外来入侵物种生物防治技术，已沿__七大流域，在__、汉川、英山等地建成5个水葫芦象甲越冬保育基地，在__、荆门等地建成15个水花生叶甲生物防治基地，构建了我省水生外来入侵物种生物防治体系，服务面积达到100多万亩;创新开展秸秆全量化综合利用示范县建设、创新探索了生物膜降解试验示范工作。

三是技术协作，构建农业资源环境保护技术体系。联合__经济学院，承担了农业部下达的《__库区农业生态补偿制度研究项目》;争取国家农科院协同创新科研示范项目“__库区绿色高效农业技术集成与示范”落户__;争取了农业部环境保护科研监测所、中国农科院区划所两个国家科研团队的第一、第二批农业面源监测评估与治理的重点研发项目落户__;在__、__开展可降解地膜试验，探索全生物可降解地膜的适用性和可行性;争取了省技术监督局支持，起草《__省生态循环农业示范创建技术导则》和《__农业面源污染综合治理技术导则》等四个省级地方标准，获得农业生态治理与废弃物资源化利用专利技术6项，初步构建了全省农业资源环境保护技术体系，为进一步指导推动全省农业绿色发展，建设“绿水青山“的美丽__提供了坚实的技术保障。

四是积极引智，探索工作新思路、新模式、新机制。起草申报了全球环境基金GEF《__省__库区农业土著品种基因保护与可持续利用示范项目》，已获得财政部和GEF总部初审批复立项;承担了农业部“948”“典型流域农业面源污染监测与治理技术引进项目”，安排1人次赴美国学习考察;与农业部总站和世界银行合作，完成了《__流域农业污染现状调查与对策研究》，谋划世行贷款项目支持__农业环境污染治理与农业可持续发展，探索拓展农业资源环境保护资金渠道，引进国际先进环境保护理念、管理制度、技术措施和设施设备等。

五是心系群众，无私奉献在岗位。该同志品德优秀，善于团结同志，热爱本职工作，以出色的工作能力、执着的情怀和无私奉献的精神，追求人生理想、践行岗位职责，一直承担了厅科技入户农业环保专家咨询工作，在工作中做到正确认识自己、真诚对待他人，在与基层技术人员和农民群众打交道中，总是心怀善良、乐于助人，赢得了领导、同事和广大农民群众的高度评价。

__同志曾多次获得农业部、省农业厅给予的先进称号和奖励，2010年被评聘为农业推广研究员，是当年全省农业系统最年轻的研究员，年度考核群众评议年年都是优秀，2012年、2013、2014年连续三年在厅副处级干部考核为优秀，记三等功一次;曾获得农业部丰收计划一等奖1次，二等奖1次，三等奖3次，农业部总站专项科研二等奖1次;作为主要起草人，负责制定了4国家农业行业标准和多项地方标准，并获得专利技术6项。

2021全国三八红旗手事迹材料二

“她天生是块制陶的料，她把灵魂融入陶瓷，或者说，她赋予陶瓷作品艺术的灵魂。”有人这样描述她。

“30多年刀耕不辍，30多年探索不止，在耀瓷发展探索之路上不知疲倦，永不停歇。”行内人这样评价她。

她叫__，是中国工艺美术大师、全国技术能手、享受国务院特殊津贴、__省“特支计划”入选专家、耀州窑李家瓷坊有限公司总经理、市有突出贡献拔尖人才、__市三八红旗手，今天，让我们一起来听她的故事——

素坯前拿起刀刻花的__，总是神采奕奕，不知疲倦。为了提高自己，

把握刻花刀法运用的顿挫、急缓、勾挑、翻转、轻重的不同，使作品呈现出曲折、疏密、刚柔、动静等不同的艺术效果，她多年来苦练一身过硬功夫。她从耀州青瓷身上汲取成长的养分，到处寻找散落在田间、地头、荒山、野岭的瓷片，从中琢磨前人刻花的刀法、技巧。

1986年，__步入瓷界学艺，她30多年刀耕不辍，在继承传统装饰技术的基础上，逐步形成了自己的技艺特点和风格。

花卉、草木、昆虫等，皆在她的刀下栩栩如生，意趣盎然。她将激情与热爱注入泥土，将情怀与执着融入刻刀，把坚韧与顽强塑于作品，她的作品总是别具一格，让人拍手称赞。2012年3月，她创造发明的《一种彩色陶瓷的制备工艺》，获得国家发明专利，

她的《黑釉剔花画筒》《青釉天蚕瓶》等几十件作品获得外观设计专利权。

__探索的脚步从未停歇，她先后到__科技大学、__工艺美术学院装饰图案高级研修班、清华大学工艺美术大师高级研修班学习，用知识武装头脑。

在制作《百鹤偏口瓶》时，__借用高丽青瓷的镶嵌装饰手法，制作出彩色青瓷，改变了耀州瓷单一的色调，填补了耀州瓷的不足。这是一项重大的技术突破，为耀州瓷的发展创造了更加辉煌的前景。她创作的新釉“新耀州红”“粉油白”，为青瓷器添彩，为白釉器着妆，也开辟了耀州瓷装饰艺术的新领域。

__不仅仅希望自己是耀州瓷的宣传与探索者，她还期待更多的人了解耀瓷、传承耀瓷、创新与发展耀瓷，让耀瓷在更大的舞台绽放光彩。

__对陶瓷工作青年优秀人才的培养不曾停止。她参与__科技大学申报国家艺术基金2018年度艺术人才培养项目——中国耀州窑陶瓷技艺传承与创新人才培养的工作，为学员传授刻花技艺;为2018年度中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划?贵州民族大学“贵州土陶技艺及创新应用研修班”讲授耀州瓷工艺;她多次受邀作为评委参加“中国原创?百花奖”中国工艺美术精品奖、“青艺杯”工艺美术创新设计大赛、“中国原创”首届全球文化艺术创意大赛等评审工作，为培养陶瓷领域优秀人才作出了突出贡献。

功夫不忘初心人，__的坚持与努力让她收获颇丰，屡获殊荣。2018年1月在首届中国陶瓷艺术年会暨“第七届中国陶瓷艺术高峰论坛”上荣获2017年度陶瓷行业年度艺术家奖;2018年5月，被中共__省委组织部确定入选2018年__省“特支计划——区域发展人才”项目;2018年6月被授予“__建市60周年100名杰出贡献人物(1958-2018)中文化建设贡献人物获得者之一”。

2021全国三八红旗手事迹材料三

__同志于1994年7月参加工作，一直从事体育教学工作，2005年担任学校体育学科组组长，2016年担任学校女工委副主任。自参加工作以来该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则，教育、教学成效显著。多年来用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。多次被评为省、州优秀教练员，被建始县民宗局授予民族体育传承人称号，2017年三八妇女节又被学校表彰为“巾帼标兵”，2018年被县妇联表彰为三八红旗手。

做民族文化的传播者

__同志长期坚持利用第二课堂时间组织开展“摆手舞”、黄四姐等民族歌舞教学活动，传承土家民俗文化，组织排练大型民族舞蹈“清江舞”。2005年担任__同志体育教研组组长后，将竹马、板鞋、陀螺、蹴球、跷旱船、毽球等民族传统体育项目融入到体育教学中，利用课外活动组织学生开展各个单项的比赛。在学校运动会上将竹马、板鞋、跷旱船设为比赛项目。

2014年，在__同志积极奔忙下，建始职校与县民宗局共同完成少数民族传统体育项目训练基地建设，包括2个陀螺训练场，2个蹴球训练场，1个毽球训练场。还建起了旱船、竹马、板鞋、押枷等民族项目训练场地，购置少数民族表演服装800套，为传承民俗文化竭心尽力。

自2014年至今，__同志组建了竹马队、板鞋队、陀螺队、蹴球队、旱船队、押加队。长期负责训练队的日常管理，以及训练场地和训练器材的管理和维护，训练器材如有损坏就自己动手维修。每天早上6：50—7：50，下午5：00—6：30组织民族项目选手进行训练，风雨无阻，为传承弘扬民族文化做了大量的工作，让党的民族政策在少数民族聚居区得到充分体现。

__同志积极组队参加各级民运会，取得了优异的成绩。2017年州第八届运动会，建始职校11名运动员参加高脚竞速、蹴球、陀螺3大项10个小项的比赛，取得2个一等奖，4个二等奖，5个三等奖。__同志指导的蹴球队队员张常雷、刘露获得男子双蹴金牌，取得建始蹴球队金牌零的突破。

2018年组队参加省第九届民运会，职校共有36名运动员参加高脚竞速、板鞋竞速、跷旱船、蹴球、陀螺、押加6大项34个小项的比赛，共获得1个一等奖，12个二等奖，8个三等奖。__同志指导的蹴球队获得了女子双蹴二等奖，男子双蹴三等奖。这些成绩的取得，对传承民族文化，促进民族团结发挥了重要作用。

做专业发展的带头人

__同志作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教。教学中精心组织每一堂课，针对所带班级以女学生为主的实际情况，采用多样的教学方法，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过程中感到愉悦，养成良好的参练习惯。在学校的各种体育比赛中所带班级都名列前茅。长期担任实习指导工作，对实习生从备课、上课、训练等方面耐心细致的指导，每年带的实习生都被评为优秀实习生。2008年开始承担学校田径队、女子篮球队训练工作，在2008年县中学生运动会中女子篮球队获得冠军，2012县中学生运动会中田径队获得高中组男子团体第二名，被评为优秀教练员;多次带女子篮球队参加__州中学生篮球赛，被评为优秀教练员;2017年县中学生运动会上获得五金五银五铜，__州第七届青少年运动会上所带运动员获得二金一银，__州第八届运动会上所带运动员获得一金两银两铜。

做教育科研的探索者

__老师始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把剩余的精力用在继续学习上，以不断提高自己，丰富自己的专业知识。

2005年开始担任体育学科组组长。在工作中率先示范，要求别人做到的事情，她一定做到。按学校要求带领全组老师开展政治业务学习，严格执行学校制定的各项规章制度，定期检查教师的教案，经常深入班级听课，发现问题及时反馈。和组内老师一起积极探索符合中职学生特点的体育课教学模式并在课堂上实施。对组里的年青教师，积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法和教学手段，不断提高年青教师教学水平。在龙老师的带领下，体育组的教育教学工作稳步前进。在学校组织的“课内比教学”活动中由于全组老师成绩突出，被学校表彰为先进个人。2014年指导我校青年教师匡晓红参加__州第二届体育教师技能比赛，评为优秀指导教师。

积极撰写教育教学论文，多次在《教科文汇》、《教学与研究》、《教师教育研究》等杂志上发表论文，其中《浅谈田径训练选材》获省一等奖，《试论高中体育与健康课程的改革》获省一等奖，《心理辅导在高中体育教学中的作用》获省二等奖，《发挥教师主导作用

促进学生全面发展》获省二等奖，《如何提高高中女生体育课学习兴趣》评为“全国性教研成果”一等奖，在省德育教育研讨会上撰写的《山区中职学生体育课上加强思想品德教育的研究》获省德育论文三等奖。

做广大学生的贴心人

__老师关心爱护学生，对生病和受伤的学生除了关心外，还教给他们一些简单的治疗方法，女同学在生理期的一些困惑也耐心给予指导和帮助。对学生不健康的饮食习惯和生活习惯进行指导和纠正并进行跟踪管理。关心困难学生，积极为他们捐钱捐物。积极参与教育扶贫工作，对帮扶的七名学生每周最少谈一次话，了解学生在校学习、生活情况，及时解决遇到的困难。

做关心教师的服务者

2016年开始担任学校女工委副主任，积极组织学校女教职工学*系列讲话、十九大相关知识、《__省人口与计划生育条例》、《女职工劳动特别保护规定》等，使全体女教职工的思想素质不断提高，自我保护意识不断加强。组织女教职工开展各种文体活动，关心困难女教职工，积极为她们排扰解难。组织女教职工参与精准扶贫、教育扶贫工作。积极参与为灾区捐款献爱心活动。

没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，龙老师在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。

2021全国三八红旗手事迹材料四

桥的价值在于承载，人的价值在于担当。对于__来说，她人生的意义和价值，就在于把她的全部思想和感情投入到她所热爱的纪检监察事业中去。从参加工作到走进天命之年，最好的青春年华，__都在纪检监察战线度过，9000多个日日夜夜，__党风廉政宣传教育“路上”总有她忙碌的身影。她就是这样的人——一位兢兢业业把青春默默献给纪检事业的女干部，用奉献注解着责任与担当。

雷厉风行的“贾囡子”

但凡有机会接触过__的人都会对她留有深刻的印象，“雷厉风行”是最能概括她性格特质的词语。心直口快，在工作上秉持着雷厉风行的作风;热心快肠，与人交往令人如沐春风的她，时刻保持势在必行的决心和似火的激情。

__快人快语，做起事来也风风火火。她负责_舆情调处工作，她的眼睛时刻都盯着《天涯社区》《东湖论坛》等焦点媒体论坛。她说，网络矛盾纠纷要有敢抓敢管、不解决问题不罢休的韧劲，特别是对那些一触即发的矛盾纠纷，更要闻风而上，防患于未然。去年年初，在发现网上有反映该市一单位购置天价打印机的舆情后，__带领团队迅速研判处置，并及时在本地媒体通报情况，消除了不良影响，有效引导了社会舆论。近年来先后处理网络舆情矛盾150余起，一批网络舆情事件得到了及时妥善处理。

尤其是在20__年她得了癌症化疗8次之后，__顾不上尚未痊愈的病情，拖着仍然虚肿的病体，又投身到兴建看守所反腐倡廉警示教育基地中去。在经历了生与死的考验之后，她更加感恩组织的培养，更加珍惜来之不易的工作机会，以生命不息战斗不止的精神只争朝夕，她相信精心耕耘就能水到渠成。在__努力下，__的纪检监察宣教工作连续多年在省纪委做典型交流，也得到省纪委领导的充分肯定，而厚厚一摞的荣誉证书却被她锁进了抽屉。

__说自己的成长过程一直都被纪检监察事业的神圣熏陶着，因此她的心灵充满对党的事业的忠诚和感激。在她的心里，纪检监察事业是世界上最神圣的事业，而她也许下了为纪检监察事业奋斗终身的誓言。

面对上上下下的好评，她有自己的诠释：“我只是__纪检监察宣教工作的代表，取得的成绩离不开同事们的共同努力。我要做的事情还有很多，我还要跟大家一道，一步一个脚印去完成。”

敢闯敢做的“女工匠”

__热爱纪检监察事业，长期从事宣传工作无怨无悔，敢想敢干常抓常新，尽心尽力争创一流的工作业绩。作为全省唯一连续参加十九年宣教月的人，她不敢懈怠，面对每年都不一样的主题，为了走在全省前列，她殚精竭虑，一年一个新点子，年年都有新创意，始终保持一种奋发有为的创新精神和精益求精的工匠精神，以向上攀登、向前发展的进击态势，争第一、拔头筹。

__根据长年宣教工作积累的丰富经验，坚持用好忏悔录这一警示教育的“活教材”，做好案件查办“后半篇”文章，组织领导干部及配偶接受“体验式”警示教育，引发国内外媒体的广泛关注，新华社深入采访，《人民日报》刊发时评为__点赞，英国BBC和新加坡《联合早报》给予客观报道，“火”遍国内外。被省纪委领导称赞“举事有新意，谋事有新法”，得到时任省委书记李鸿忠同志的批示肯定，创造了__纪检监察工作的历史。

__还将宣教的“镜头”对准基层，推出“接地气”的宣教套餐，将党员干部生活中的违纪典型案例，以艺术的形式表演出来，让观众的灵魂和精神受到熏陶。她参与创作的《有事我担着》、《祝寿》、《体面的午餐》、《十拿九稳》、《儿子的婚宴》、《下不为例》等廉政“情景剧”，在全市10个县(市、区)“党纪党规印心中”进基层巡回演出，惟妙惟肖的表演，为基层群众送上了一场丰富的廉政文化盛宴，让广大党员干部受到了直观地教育。据统计受教育干部达到4万余人，受到上上下下的一致好评。她经常鼓励大家：创新是宣教工作的灵魂，只有善于创新，我们才能在竞争中立于不败之地。

古道热肠的“知心大姐”

在__市纪委宣传部，__非常珍惜跟大家在一起工作的机会，真诚待人，与人为善，以女性特有的细心将整个团队凝聚为一体。宣传部的管理工作繁琐复杂，从党风廉政宣传、干部纪律教育，到新媒体建设、舆情管控等，她都细致入微、一丝不苟。

在聊到__时，年轻干部小饶这样说道：“她不像一个领导，更像知心的大姐。刚遴选到纪委宣传部时，工作上遇到新题难题，她总是耐心地指导帮助，用自己丰富的工作经验为我理清思路，更没想到连我生活中遇到的困难，她也总是尽全力帮助解决，让我感动不已。”在她的培养教育与悉心帮助下，这个新到部门的年轻人很快找到工作的节奏，能力水平不断提高，并迅速成长为外宣骨干力量。

工作中的热心也充盈在她的生活中。20__年偶然得知常去买菜的超市收银员小王患了白血病，无力医治，她便不辞辛劳，四处奔波，联系原工作单位组织捐款救助，协调工会争取困难职工补助，积极向民政局申请大病救助……素昧平生，非亲非故，她却像亲人一般给予了小王无微不至的关爱。

__就是这样一个人，她很平凡，她很专注，她更没有豪言壮语，她总是把荣誉和成绩留给过去，轻描淡写。在她的不断努力下，__纪检监察宣传教育工作一直在全省处于先进水平，面对新的机遇和挑战，她将带领__纪检宣教人向新的高峰攀登。她就像一枝桂花，静静地开着，绽放美丽，暗香流转，芬芳四溢。

2021全国三八红旗手事迹材料五

每一种理想，都值得灌溉，每一朵花开，都是春天。

有着16年教龄的__，一直在河滨小学担任班主任、语文老师，长年活跃在教学的第一线。“用爱育人，用心教书是我一直坚持的教学理念。”__说，16年过去了，教育路上的酸甜苦辣数也数不清。

当选为“三八红旗手”，这对于__来说既是一种荣誉，也是对自己的一种认可和肯定。时光飞逝，在16年的工作实践中，__坦言收获了很多，有经验、有教训、有挫折，也有无数的奖项和光环，她深深体会到作为一名人民教师的艰辛和快乐。

做学生们的知心朋友

有人说语文是一门枯燥乏味的学科，但走进__的课堂，却能感受到别样的魅力，她教过的学生都认为这门学科神秘奇妙，认为龚老师有着神奇的“魔力”。

第一次见到__，她正捧着下一节课需要用的教案站在教学楼过道上，她留着一头爽朗的短发，两眼乌黑有神，显得坚毅有主见。

在和__的闲聊中，她提到最多的字眼是“爱”。__认为，对她来说，目前最有效的教育手段是“爱的教育”，教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业，只有用爱去关爱孩子，寓爱于教才是最直接有效的教育方式。“所以我希望和学生以成为朋友的方式来开展教育。”

在16年前，__第一天走进教室，孩子们瞪大眼睛好奇地打量着她，初为人师的她刚刚步入社会，就需要从学生转换到教师的角色，这对__来说有些忧虑和迷茫。“一开始我真的不知道如何和几十名学生交流，是要板起脸来一副严师的样子还是怎样呢?”就在__困扰之时，身边前辈的引导给了她很大的帮助，在通过长期的探索后，__寻找到属于她自己的一套方式，就是和学生成为朋友。“现在很多学生私底下都喊我姐姐。”__笑着说。

“班主任的工作就像一门艺术，需要严格和仁爱相融，才能赢得学生信赖。”__说，班主任的角色除了要教育学生学习，还需要兼顾学生的生活，所以作为班主任的__常常和孩子们打成一片，做孩子们的知心朋友。

__回忆，曾有一个学生小漫虽然成绩平平，但活泼聪明。可是在连日来的课堂上，小漫经常走神，还变得寡言少语，__觉得很奇怪，就开始关注着小漫的一举一动。回家后，__第一时间致电小漫的家长询问缘由，起初小漫家长并没有发现异常，经__的提醒才表示不知是否因夫妻二人闹离婚而影响到小漫。得知原因后，__并没有直接对小漫作出教育，而是在课后以朋友的身份和小漫闲聊，让小漫自己说出了烦心事，这才开始细心疏导，帮助小漫走出心理阴影。

“如果对着学生总是摆出一副严师的样子，他们不会对你敞开心扉的。”__说，学生的自尊心非常脆弱，对待他们要格外用心。

捕捉每个学生身上的闪光点

__对于教育事业始终保持着一颗赤诚之心和强烈的责任感，参加工作以来，她担任了16年的班主任工作，无论是对学生的成绩、教室的氛围、班级的管理，__都用心地做好，呵护着每一位学生的心灵。“对我来说没有‘坏’学生，只是他的闪光点没有被发现而已。”所以，在日常教学和生活中，__努力寻找和捕捉学生身上的闪光点，促其发光。

在__教过的班里，曾有一名学生是全年级出了名的小捣蛋鬼，上课不听课、课后欺负同学，就连家长都拿他没办法。__看在眼里，急在心里，尝试过单独和他沟通，他却直接把脸转到另一边，教育效果十分不理想。就在__一筹莫展时，一次偶然的机会终于让她找到了突破口。__发现这名学生虽然顽皮，但是聪明机灵，还很喜欢得到别人的称赞。这一天，__自己掏钱买了一堆奖品，举行了一次抢答比赛，不出所料，这个同学兴致很高，反应很快，不一会儿就拿了不少奖励。因为__的鼓励，那名同学开始自信起来，也逐渐找到了学习的乐趣，往后在课堂上总是第一个举手回答问题。

“其实每一个学生都有自己的长处，只是需要我们去寻找和发现。”__说，只有了解学生，才能对症下药，用适合他们的方法去教育和引导他们，这自然比千篇一律的教学方式效果要好几十倍。

做家务是必不可少的一课

除了真心对待学生，努力发现学生身上的闪光点外，__还有一套特殊的教育方法，就是让每位学生都养成做家务的习惯。

“让学生做家务，是我的教案中最必不可少的一课。”教会学生做家务这个“课程”，__坚持了16年。

__认为，小学生参加家务劳动的重要性是不可忽视的，这是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，也是让一个孩子学会自立、自主的重要途径。“只要孩子自立，其他学习上的事一切好办!”

因为坚持，__这个特殊的“课程”让很多孩子无论在家还是在学校都非常热爱劳动，大部分家长们对于__的教学方法更是赞不绝口。但是一些家长却认为现在孩子学习负担重、回家作业多，没有多余时间做家务，这让__十分无奈。

一次周末，__一如既往布置了“做家务”这个特殊的作业，一名同学假后就反映家里人不让其做家务，后来__了解得知，原来孩子的爷爷奶奶十分疼爱孙子，不舍得孙子做家务事。在和多位家长商量后，在接下来的家长会上，__邀请了很多“特别”的家长来参加。

“有的一家四口来了，许多孩子的爷爷奶奶都来参加家长会了。”__在家长会上耐心地分析和引导，并讲解了树立孩子热爱劳动的观念对培养孩子优良人格的好处和实例，很多家长在会后都表示受益匪浅，爱孙心切的爷爷奶奶们也开始认可__的做法，转变了观

在__的引导下，学生们课后都会做一些力所能及的轻微劳动，久而久之，__所教过的大部分学生都有较强的动手能力，并且非常珍惜劳动果实，做到随手关灯、节约用水、爱护图书等，赢得了同事和家长的一致赞赏和肯定。

“在教学上，我是一个不安分的人”

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

__深深体会到，在当今科研兴教、呼唤研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉。“在教学上，我是一个不安分的人。”用__的话说，教学绝对不能墨守成规，要探索、尝试适合学生的教学方法。除了忙碌的学习和培训外，__在每次备课时，都会精心设计课堂环节，寻找教学上的突破。

让教师成为主导，学生成为主体，就是__教学上的其中一个突破。在40分钟的课堂上，__的讲课时间大多只有十多分钟，其他时间都是由同学们思考和发言。“以往，老师是主角，讲满整节课，但不少学生却在下面听得走神打瞌睡。”因此，__转变了教学模式，让学生成为课堂的主体，而她做的就是“扶着走”。

“为什么呢?”“怎样做?”“对还是错呢?”在__的课堂上，这些都是出现频率最高的话语，而每一次提问，学生们都会出乎意料的安静，他们会认真思考，再举手回答。这样的教学效果让__十分满意，“这就是学生从被动的‘要我学’转化为主动的‘我要学’的一个简单而直接的方法。”在教学过程中，__努力端正学生的学习态度，注重因材施教，寻求创新突破，激发学生求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，“所以同学们都很喜欢上我的课。”__自豪地说。

一路艰辛一路歌。16年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，__都赢得了学生和家长的赞誉，也收获了“德育标兵”“__市优秀中小学班主任”“文明教工”等大大小小的奖项和荣誉。但她由始至终怀揣着一腔热诚一腔爱，切切实实履行一名“三八红旗手”的责任，履行一名人民教师的责任，无怨无悔地耕耘着，让娇嫩的生命之花灿烂盛开。

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