独特价值的议论文作文1
价值观是什么? 在我们这个年代，有很多新奇的事物吸引着我们，做为青少年我可能会去追求新鲜事物，所以我认为这是青少年对价值观的一种模糊。
这件事情有分岐的原因是，问题根本不在于青少年甚至有人认为这才足以证明青少年的价值观是健康的阳光的。 难以平定也就是没法去解决评论。
青少年遇到情况心里想法基本分为两种 一、明知道这是一件不应该做的事情，但还是做了。 二、这是社区上的问题，我还没有真正的弄明白，现在我的想法可能不全面等等。生活当中我们可能觉得这件事情不可以做，但如果这件事就在你面前出现你呢? 会“犯下错”有些人犯下错这后会不济于事，而有些就会为自己刚才做的事感到惭愧不安，这又涉及到了我们在今后在工作上的道德观，如果你是一个公司经理，当你看到你的公司职员把顾客推倒，而且这个顾客刚把本公司的产口弄坏，你会视而不见或者帮助公司职员一起讨回公司产口吗?如果你做到我上述的其中一点，我敢肯定不久你的老板就会把你抄鱿鱼，因为你把公司看得太重了，重于你的人格，从这件事中看出你还不知道社会对于每个人的意义，从我们现在做起，如果你轻视了你的价值观，那你就错了，而你现在要多体会生活，只有多体会生活才会融入到社会，更好的处理人际关系。
不是每个人都能从小中见大，就像演戏一样，主角会认为自己地位很高，不管演的好坏都会被别人重视，而他错了，因为即使是台上的一朵默默无闻的小花，他努力去做好，那他才是生活中的主角。 一个人要想成为“主角”就必须要遵守生活中的规律，更不要轻视自己的价值观，否则你就会陷入崖底，很难自拔!
独特价值的议论文作文2
生命是什么?它如葡萄酸?如草药苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道，我只知道许多人渴望生命。
生命的价值在于人们对生命的品味，对生命的追求。即使我们追求到的生命如山葡萄样的酸，但我们能从它晶莹剔透中体味它的甜;即使我们不愿生命如草药一样辛苦，但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚，必定换来恶疾的愈合;即使我们追寻的生活如青椒般的毒辣，但那浓烈的味道正是热情洋溢红红火火的象征;即使我们渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以让人发腻。 总之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要认真品味，必能寻出生命的意义。
“鱼生于水，死于水;草生于土，死于土;人生于道，死于道。”这是对生与死最好的诠释。
“了解生命而热爱生命的人是幸福的。”这是懂得生命真谛的肺腑之言。
“不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在……现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 ”这是朗费罗的睿语。
“盛年不再来，一日难再晨。”这是惜时者的谆谆告戒。
“我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们不应该虚度一生，应该能够说：‘我们已经做了我能做的事’，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。 ”
“我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么不也自己对自己说一句‘我们已经做了我能做的事’呢?”
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。我们一步一步走下去踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。
独特价值的议论文作文3
一片落叶悄然而落，在它身上，折射出了生命的价值。
——题记
又是一场秋雨过去，秋风渐起，挨着校园中枫树下的球台上，我在秋风中解读这落叶的价值。
一片落叶悄然飘落在我的脚上。轻轻将它捡起，细细地数着那沧桑的一道道纹理，心头不禁涌上一股暖流。最初，它也是一个嫩绿的芽儿呀!和其它的伙伴儿一样，当春回大地的时候，它努力地向上，用尽全身的力气;狂风吹过，它从不怨恨;暴风雨来了，它挺身而立。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经过风吹雨打之后，它终于成了翠绿的叶儿，和兄弟姐妹们一起，在炎热的夏日，为我们的校园现出片片浓荫。偶尔会有人在心里赞美几句，但更多的却是行人的匆匆离去……不过他觉得无怨无悔，想起为人们遮风避雨，制造空气，哪怕不是永久，哪怕不被铭记，但在它心里就会无限幸福……( )
终于，它还是和母亲告别，也知道自己老了，也该离开了。于是它随风起舞，场面于地。落叶如卷页，记载这生命曾有过的时光。这世界上没有什么是永久的，一成不变的，岁月就是用看不到的手，书写着沧桑轮回。来去匆匆，生命难免会终结。若能在生命中奋斗不息，进取不止，也没白到世间一回，落叶真正做到了!
落叶也暗示了一个生命的价值，从发芽到化作春泥，我知道了任何事物都有存在的价值，树叶落地不是长眠无终，而是孕育着一个蓬勃春天。
轻轻地将它放到大树脚下，即使它会枯萎，别人看来也毫无价值，可它依然会伴着风雨，化作尘埃，滋润来年的芽儿……
生命之值，如同这秋叶一般，在于全力拼搏和无私奉献。
独特价值的议论文作文4
一课讲述了欧阳海在千钧一发的时候奋不顾身救列车而壮烈牺牲的事，赞颂了欧阳海壮丽的青春。本课叙述顺序清晰，但是要生活在物质丰富时代的娇娇儿去深入体会学习欧阳海舍死忘生的大无谓精神，是比较困难的。只有通过循序渐进，层层深入，引导学生了解生命，懂得生命，进而深切体会生命的价值，是本课文教学的要点、重点。
本课语言表现力很强，充满强烈的震撼感和感染力。教学中，在我的感情朗读指导下，同学们非常投入，朗读抑扬顿挫、有力，把课堂推向一个又一个高潮。
当我带领着同学们读到欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飘起，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马腿离了轨道时，很多同学被欧阳海奋不顾身排险，把青春献给别人的崇高精神所感动了，并纷纷议论起来。我不失时机地问道：你们从欧阳海的举动中体会到什么?是不是被欧阳海的精神所感动，你们对他的所做有什么看法?
这时候，素有主见的文聪站起来了，说：老师，我也被欧阳海的精神所感动，但要我牺牲自己的生命，我做不到。
他的见解引起了大部分同学的反对，纷纷提出不同文聪的见解，其中唐家乐站起来发表他的见解：你太自私了，要不是这样做，那么全车的人就要死掉的!对，一个人死总比全车人死好!智超也附和，文聪质问道：真的要你送上自己的命，你会吗?唐家乐说：死就死，能救活整车人，值!想不到平时调皮、喜欢欺负同学的他也有这份侠义，我趁机表扬了他，我又转过头来问文聪：你为什么不同意欧阳海舍生去救列车的行为呢?他理直气壮地答道：那我要死掉的，我才不干，我还有我的人生要过，还有理想要实现呢!旁边一位男同学笑着起哄，大家都笑作一团。润静也插话了：你以为是以前毛主席的年代吗?捡到一分钱都要交给警察常常叔叔，现在做出这样的事情准会被别人当作笑柄呢!时代又不同，我也不会做出赔自己的性命的傻事!
这该是我们出手的时候了，我清清嗓门，说：时代是不一样，那时候的人思想比较单纯，但他们每个人也有自己的父母、妻儿，也有自己的人生理想，可以选择的话，我相信他们谁也不愿意去死，但在那危急关头，不容你另有选择，况且从另一个层面看，整个班当中，就是欧阳海一个人站出来，这足以证明欧阳海的崇高之处!。
你一个人的性命固然重要，整列火车上的人呢!
独特价值的议论文作文5
我们每个人的能力都不错，开始并没有优劣之分，要靠勤奋和努力，才能脱颖而出。但不少人都懂得这个道理，要在许多和自己一样的勤勉学习的对手中拔萃而出，实在很难。如何才能更好体现自己的价值呢?我读了这篇文章，才恍然大悟。
这篇文章主要写了，一个禅师为教化徒弟，拿了一块很大又很漂亮的石头，让他去问价，但不卖。他去蔬菜市场问，只能卖到少得可怜的几个硬币;他又去黄金市场问，居然能卖到1000块钱;而他去珠宝市场试了试，结果出人意料，有人竟然说，只要卖给他，想要多少钱就给多少钱。
要是我们只停留在“蔬菜市场”，不管我们有多少才华和知识，就算我们博大精深都好，也不值几个“银子”。想让我们发挥更好的价值，就要到更高的环境地位，加上自己真正的实力，便可以使自身的价值大大提高。比如来到“黄金市场”，我们的身价就翻了100多倍，而来到珠宝市场，结果显而易见。
我们身边也有许多例子：在山区的小朋友中，总有一些天赋很高的，但始终没有几个成才，干一番大事。为什么?有的是因为没努力，但更多是因为他处在“蔬菜市场”里，不走出来，自然不成大器。在北京，广州等大城市里出来的人，当上好的职业的人与做普通工作的人的比例，比其他市的比例要高出许多，为什么?原因大家也知道了——它们是“珠宝市场”——有很好的条件，其他却是“黄金市场”或“蔬菜市场”。
这个故事让我受益匪浅，也给我以后的路做了很好的提醒，我要尽量到更高的环境地位，直到我能力的极限，然后在那里积淀能力，再到更高的环境地位，再积淀能力，一直下去，不断提升自我价值，发挥完我能力才行。
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