校园的甜作文一：
淡淡的微笑，开心的大笑，构成了校园里的甜。
——题记
转眼间，六年小学时光即将远逝，我的心头不由地添上了几许悲凉。在无奈与惋惜中，记忆里涌起了校园的甜……淡淡的微笑
我们的老师——惠子老师，素日有一特点，有了好文章，就读给我们听，这也成了我们上语文课的一大乐趣。
这天，惠子老师又找到了几篇美文，兴致勃勃地读给我们听。台上的惠子老师读的有声有色，我们下面的“听众”亦是有滋有味。这就样，惠子老师不间断地读了一篇又一篇，终于有点累了，拿起水杯喝了点水，问道：“怎么样?还想听吗?”我正贪婪地吸收着这些文章精华，怎么肯就此中断?全班同学也都如此。但又怕老师太辛苦，大家俱说的吞吞吐吐，一副欲言又止的样子。老师早看懂了同学们的意思，淡淡地微笑，说：“好!我继续读给你们听!”说完，又声情并茂地读起来。我回想着老师淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
开心地大笑
为了一件小事，我和朋友有些不开心。朋友过了一会，想了想凑上来，在我耳边说：“咱们和解吧，我刚才做的不对。”说完，伸出手来。我心里想着不能这样轻易和解，便不作声。朋友见了，笑着问：“怎么了，手活动不方便吗?是不是吵架的后遗症啊?那可真是我的过错，对不起，对不起，抓紧治疗!”说完拿起我的手便要搓。早已从心里和解了的我，再也忍不住了，我们俩一起握着手开心地大笑起来。这时，我的心里涌出一丝甜蜜，这友谊，使我笑的很甜，很甜。
校园的甜作文二：
今年是六年级了，在校学生活了六年，六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日让我掩卷沉思，默默回想着……
校园里的甜，数之不尽:听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声;看，那一张张灿烂的笑脸，多么灿烂;看，同学们玩得多开心，学得多认真!
看那边!一位同学的胳膊断了，老师又问这又问那:“怎么样了?我带你去医院!”那位同学脸红扑扑的，头上滚下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的泪水，“哇”的一声哭了出来，这时他的心里一定很甜，同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头……
记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红，牙使劲蹭着;而我们班的同学更卖力:脚挨着脚，皱着眉，豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后，我们拉成了一胜一负。第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄。
还记得，老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说:“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。
无数的甜，无数的快乐，全都融合在爱里看不清了……
校园的甜作文三：
校园里的甜，就是和朋友一起玩，校园里的甜，就是和朋友一起笑，校园里的甜，就是获取更多的知识，校园里的甜，就是和老师一起探讨问题。但校园生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里，他也有许多的辛酸，当我麽受委屈时，当我们失落时，当我们失败时，当我们受累时，都是一种心酸，但同时也是一种锻炼。校园里，经历最多的就甜了。
那是二年级的一天，我们上体育课。老师说：“我们先跑两圈再自由活动。女生先。跑!”我们轰的一下跑向跑道。这当我正迈进跑道时，陈颖从后面冲过来，把我撞倒了。我跌在跑道边零星的沙子上。顿时，一股钻心的疼痛向我袭来。
陈颖连忙跑过来，扶我起来，一个劲儿地说：“对不起，我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了，也跑过来安慰我：“没事儿吧?我去叫老师来!”我睁开眼一看，膝盖上蹭破了一大块皮。没等秀秀去叫，有同学就把老师叫来了。秀秀和陈颖扶我去办公室擦消毒药水。我闭上眼，伸直腿，任消毒药水的疼传遍全身。虽然很疼，但是我感觉到了同学们对我的关心，我的心里甜甜的。
在六年的小学生活中，我与同学间一起经历了许许多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，还是同学们传替过来的甜。
校园的甜作文四：
“甜”是人们很喜欢的一种味道，有了“甜”大家的生活才会更加精彩。运动会、儿童节、各种比赛……许多活动中，我们获得了不少的荣誉;春游、秋游我们都会玩得非常尽兴开心;捐款、捐书我们的内心会非常温暖。但最让我觉得温暖甜蜜的是我和胡霞英的友谊。
记得四年级时，学校举办“两人三足”游戏活动，我们都兴奋不已，在活动还没有开始前，同学们就开始用一条带子把中间两腿绑上，练习走路了。看着配合默契的同学健步如飞，配合不协调的同学走得磕磕绊绊甚至摔倒在地，心里乐开花的同时有忍不住箱上前扶他们一把。综合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英连口号都想好了，跃跃欲试。
终于等到我俩了，我们迅速将带子绑扎在腿上，一起喊着一二一、一二一，配合的还真默契，节奏还真不错，谁知在快到终点时，我急于求成，眯起眼睛摆好冲刺的架势时，腿上的带子松了，我一急，忘了含口号，去抓带子，胡霞英制止了我，拉着我拼命往前冲，我几乎被她拧着，还好没有摔倒，但样子可滑稽了，总算顺利走完了全程。
最终我们没有赢得这场比赛，但我的心里甜甜的，因为胡霞英在关键时候帮助了我，没有让我摔倒，，还没有责怪我，我们的友谊有增加了一层，
每次回想起这场比赛，我心里总是暖暖的，犹如吃了蜜糖般甜蜜。
校园的甜作文五：
我们的校园是那么的生机勃勃，那么的热闹非凡。我们在这美丽的校园中可以快乐的学习，健康地成长，也可以展示我们班各种各样的文艺风采，但也洒下了许多的汗水与欢笑，往日的点点滴滴在我的脑海里放映，像吃了蜜一样甜。
从一年级到现在，我们班在紧张的学习之后，每一年都会开 展 丰富多彩的联欢会。这多亏了我们的班主任和老师，在课后为我们一一的排练节目，中午的时 候，我们全班同学都回家吃饭了，可是，和老师还坐在办公室电脑面前，精心的为我们查资料、为小主持人们编台词，为我们的舞蹈找音乐。我们吃完饭以后，早早 地来到学校排练，和老师也来指导着我们排练节目，和老师为我们洒下了许许多多的汗水。同学们无论遇到什么困难都咬牙坚持，所以我们班的文艺节目在全校都是 表演的最好的。
每次学校搞什么大型活动，都要挑选我们班里多才多艺的同学去参加表演，陆靖国和刘馨在每次活动中担任“小小主持人”，他们主持的节目有声有色，表情 动作都非常的到位，是那样纯真。张艺以甜美的歌声引来雷鸣般的掌声。龚云涛和文佳颖的演讲更是激动人心，引得全校师生的一致好评。何子歆弹的《梦中的婚 礼》是那么的优美动听，令人陶醉。黄果拉的小提琴也娓娓动听。在舞台上，我和潘潇全力以赴，跳起了热情似火的拉丁舞。
演出结束后，我们表演的节目得到了学校领导的一致好评，我们的心里比吃了蜂蜜一样还甜，那种滋味真甜。
校园的甜作文六：
在校园中，到处充满了酸甜苦辣，而我在校园中尝得最多的就是甜了。
记得有一次，老师布置了一项作业：写一篇称赞南京的小诗，题为《金陵向阳花》。看到这个题目，我不禁愣住了：我从小生活在杭州，不大了解南京，这怎么写呢?但我不灰心，去网上查资料，找爸爸帮忙改，终于大功告成，我读了一遍又一遍，觉得写得真好，心中那股得意劲油然而生。
当我把小诗交上去后，老师也感到很不错，还在全班读了读，同学们都向我投来了赞许的目光，让我特别自豪。
一个阳光明媚、百花盛开的午后，段老师把我找过去，笑咪咪地对我说：“嗯，你的小诗获奖了，真棒!”我听了惊讶得似乎都要掉下巴，使劲用力捏了捏自己的大腿和小手，真疼!我这才发现自己没有做梦。
为了进一步确认，我小心翼翼地问了一句：“段老师，我的诗真获奖了吗?”段老师肯定地点点头，我兴奋得一蹦三尺高，眼前的花儿仿佛更红了，草儿更绿了，天也更蓝了，云也更白了，小鸟也更欢了，我心里真是比吃了蜜还甜。
经过了这次“甜蜜”的体会，我知道了甜的滋味，我一定要发奋学习，让这种蜜感填满我的生活!
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